- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师集体备课活动记录表
学校舟塔九年制学校年级二年级学科语文
中心发言人谭娜活动时间11月6日
课题《我要的是葫芦》
参加人员语文组全体教师
一、教学内容。
《我要的是葫芦》是部编版二年级上册中的一篇看图学文,这篇寓言故
事生动有趣,共有四个自然段,简短精悍。讲一个人种葫芦,眼睛只盯着葫
芦,不听邻居的劝告,不去管理叶子上的蚜虫,却只想得到葫芦。结果叶子
上的蚜虫越长越多,葫芦慢慢变黄,最后葫芦都落了,课文通俗易懂,但意
义深刻。
二、课时目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边悟,体会种葫芦人的心态。
体会反问句,感叹句及陈述句的不同语气。
2、学会带着问题读课文,读中感悟,看图与学文相结合。
3、懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事都要注
意事物之间的联系。
活三、教学重、难点
教学重点:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边悟,体会种葫芦人的心态。
体会反问句,感叹句及陈述句的不同语气。
动2、学会带着问题读课文,读中感悟,看图与学文相结合。
教学重点:
懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事都要注意事
物之间的联系。
内四、教学策略
《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人,教师是学生学习活动
的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所,是他们自己
的课堂。把课堂给学生,课堂是他们自己的课堂。《我要的是葫芦》这篇课
容文故事性强,考虑到教学中要尊重学生的认识水平,紧密联系生活实际,使
学生对所学的知识感兴趣。因此在教学中我设计了情景创设法,以“可爱的
小葫芦为什么会落呢?”这一问题为突破口,采用变序阅读等教学方法。
先学习第一段和最后一段,再重点朗读中间两段,感悟问题的原因:种葫芦
的人,只要葫芦,而不管叶子,他不知道事物之间是有密切联系的。他所犯
的错误,可以从他的语言看出来。因此可抓住文中的人物语言朗读体会,
理解课文内容。既使学生的语感得到训练、个性得到张扬、创造性也得到了
培养,又体现了以教师为主导,学生为主体的教学理念,把课堂还予学生,
教师做好巧导,让语文学习真正成为师生积极互动,共同发展的过程。
教学流程:实物导入——学习一、四自然段——学习第二、三自然段——
拓展延伸
五、教学准备:
多媒体课件(和课文相关的事物的图片或者和“速度”相关的视频。)
六、教学过程
一、开门见山,导入新课。
1、同学们看一看老师手里拿的是什么葫芦
2、学生齐读课题,教师质疑:从课题中你们读懂了什么?
3、学生自主交流。
4、带着自己的理解阅读课文。
二、学习第一自然段。
1、图文结合,体会葫芦的可爱。
(1)、出示葫芦图片,引导学生评价葫芦。(可爱)的葫芦
您可能关注的文档
最近下载
- [吉林]2024年吉林大学招聘专业技术人员笔试上岸试题历年高频考点难、易错点附带答案详解.docx
- 23年秋七年级劳动技术 教案第一单元- 传统工艺制作雕刻橡皮印章 教学设计.docx VIP
- 建筑施工技术课程标准[建工].doc
- 2022年质量控制计划与记录(机动车检测).docx
- NB∕T 10341.4-2023 水电工程启闭机设计规范 第4部分:液压启闭机设计规范(2-1).pdf
- History-of-the-USA.ppt
- 弧形钢桁架结构拼装施工方案.docx
- SolidWorks-全套培训教程PPT.ppt
- 新能源分公司工程建设考核管理制度.doc
- 5.17 天然气水合物.pdf
文档评论(0)