部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》教学课件.pptxVIP

;;冯骥才;画作欣赏;画作欣赏;画作欣赏;画作欣赏;画作欣赏;画作欣赏;;请快速浏览课文，看看你都找到了哪些画面？;伸出小脑袋瞅瞅我;落在我的书桌上;“蹦到我的杯子上”喝茶;;;思考：;作家的视觉;;“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”;于是，作者笔尖一动，流泻出一时的感受：“信赖，往往创造出美好的境界。”;“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”;大鸟的信赖。因为它没有生气呼唤小鸟归巢，说明即便它们终日在鸟笼，也对“我”放下了戒备。;人与自然和谐共处，这是一种大爱，一种超越种族、没有边界的大爱。让我们定格在这永恒美丽又温情的画面里，相信——;;好书推荐站;;丰子恺;爱护生灵与心灵的呼吁，是佛教界、文艺界诸位先贤、大师们绝世合作的结晶，一部不可多得的文化精品。;王维;愿同学们也能在人与自然相互尊重、相互信赖中创造出美好的境界！;作业：

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