部编版(人教)语文七年级上期末复习测试卷(山西版)含答案.pdfVIP

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部编版（人教）语文七年级上期末复习测试卷（山西版）

(时间：120分钟满分：120分)

一、读·书(12分)

1．对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷魅力。请

赏读这副对联，并将上联用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)

2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)

(1)日月之行，若出其中。(《观沧海》曹操)

(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

(3)海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》王湾)

(4)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》李白)

(5)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(《秋词(其一)》刘禹锡)

(6)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)

(7)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作(其二)》陆游)

(8)择其善者而从之，其不善者而改之。(《论语述而·》)

(9)夫君子之行，静以修身，俭以养德。(《诫子书》诸葛亮)

(10)与“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：古道西风瘦马。(马致远《天

净沙·秋思》)

二、读·思(48分)

(一)

3．观察“汉字字体演变图”，表述有误的一项是(D)(2分)

A．汉字演变有三个阶段：从甲骨文、金文到小篆、从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。

B．从“车”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图形相关，象形性强，笔画繁复；之

后象形程度减弱，字形逐步简化。

C．小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画，小篆变为隶书，现代文

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字笔画的基本格局已经形成。

D．行书介于楷书与草书之间，书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。

解析：行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得

比较端正平稳，近于楷书的称行楷。行书点画的写法，用笔需遵循的准则，与楷书书写是一

致的。只是行书书写时比较舒展，流动。

4．读语段，找出表述误的一项(C)(2分)

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就像

．．

一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直

面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸

．．

甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

．．

A．“惘”读“wǎng”，第五画是横折钩；“憧憬”读“chōngjǐng”，是“向往”的意

思；“吮”读“shǔn”，第七画是竖弯钩。

B．“读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。”这句话可以缩写成“读书

让人欣喜，着迷。”

C．文段中的“唤醒”“迷惘”“憧憬”“吮吸”“陶醉”都是动词。

D．文中的加点的词语“读书”的语境义是一样的，都是“阅读书籍(文字)”的意思