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教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力真题2018年下半年
一、单项选择题
1.?小班同一个“娃娃家”中,常常出现许多“妈妈”在烧饭,每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为特点是______。
A.喜欢模(江南博哥)仿
B.喜欢合作
C.协调能力差
D.角色意识弱
正确答案:A
[考点]第一章.学前儿童发展>第三节.婴幼儿的身心发展
[解析]多位幼儿扮演同样角色进行同一游戏行为,即平行游戏,这是因为小班幼儿爱模仿的特点。
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2.?下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥______。
A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注
正确答案:C
[考点]第一章.学前儿童发展>第八节.幼儿的个体差异
[解析]尊重幼儿的个体差异,便不能使不同的幼儿在同一时间达到同样目标,这是不可行的。
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3.?为保护幼儿脊柱,成人应该______。
A.推荐幼儿用单肩背包
B.鼓励幼儿睡硬床
C.组织幼儿从高处往水泥地上跳
D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立
正确答案:B
[考点]第一章.学前儿童发展>第四节.幼儿身体发育与动作发展
[解析]幼儿脊柱较软,易变型,睡硬板床有助于保护脊柱。单肩包会造成偏肩,高处往下跳会损伤髋骨,长时间抬头站立会造成脊柱僵直。
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4.?幼儿园教师应该是______。
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者
B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者
D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
正确答案:B
[考点]第二章.学前教育原理>第六节.《幼儿园班级教育指导纲要(试行)》
[解析]《幼儿园教育指导纲要》原文说明,教师在幼儿的学习活动中应成为支持者、合作者和引导者。
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5.?婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为______。
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社会性微笑
D.本能微笑
正确答案:C
[考点]第一章.学前儿童发展>第六节.幼儿情绪、情感发展
[解析]婴儿已经出生6-10周,此时人脸引发微笑是出于社会因素,所以为社会性微笑,其他选项均是出生后即有的生理性本能。
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6.?教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则______。
A.兴趣性
B.时代性
C.生活性
D.发展性
正确答案:C
[考点]第三章.生活指导>第二节.幼儿的常规教育
[解析]内容选择传统节日活动,体现幼儿生活内容。
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7.?下列说法中属于蒙台梭利教育观点______。
A.注重感官教育
B.注重集体教学作用
C.重视恩物使用
D.通过游戏使自由与纪律相协调
正确答案:A
[考点]第二章.学前教育原理>第一节.教育的概述
[解析]感官教育是蒙氏教育的核心内容。
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8.?教育过程中,教师评价幼儿适宜做法______。
A.是用统一的标准评价幼儿
B.根据一次测评结果评价幼儿
C.用标准化工具测评评价幼儿
D.根据日常观察所获信息评价幼儿
正确答案:D
[考点]第七章.教育评价>第一节.幼儿园教育评价的目的与方法
[解析]教师评价幼儿需在日常活动中多次观察,积累信息。无法使用同一标准,也不能以一次测评结果评价,标准化工具的使用并不便捷,比较复杂。
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9.?下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是______。
A.理解本质特征
B.理解功能性特征
C.理解表面特征
D.理解熟悉特征
正确答案:B
[考点]第一章.学前儿童发展>第三节.婴幼儿的身心发展
[解析]大班幼儿开始初步掌握某一实物的较为本质的特征,给物体下定义多为功用型(如狗能看门)。
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10.?小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平______。
A.能感知到周围植物多种多样
B.会观察记录植物生长变化过程
C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系
D.能发现不同种类植物之间差异
正确答案:A
[考点]第一章.学前儿童发展>第五节.幼儿认知的发展
[解析]小班幼儿观察能力较弱,只能感知周围植物的多样性。而其他选项需要幼儿能进行比较、记录与分析,小班幼儿是缺乏这些能力的。
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二、简答题
1.?根据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维的特点。
正确答案:
依据皮亚杰认知发展阶段论,2-4岁的幼儿处于前运算阶段,思维具有如下特点:
??1.思维集中化,未获得物质守恒概念,只能从一个维度看待问题。
??2.思维拟人性,泛灵论,认为万事万物均有生命。
??3.思维以自我为中心,以自身角度看待问题,认为自己是世
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