单元整体教学第三章第一节圆-2024-2025学年北师大版初中数学九年级下册.pptxVIP

Travelinginunsplash单元整体教学-圆义务教育教科书数学（九年级上册）第24章.人民教育出版社

目录CONTENTSPAGE123教学背景分析教学过程课后提升1教学背景分析

知识体系教学目标知识体系单元主题选择与划分认识对象对象关系

知识体系教学目标知识体系教学目标理解圆的两个定义。了解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等和圆有关的概念。初步了解点和圆的位置关系。目标一在经历画圆、探究圆的定义及相关概念的过程中，提升动手操作能力和分析推理能力，发展空间观念。目标二体会数学的严谨性。树立实事求是的科学态度。通过圆的完美性，获得美的体验，欣赏数学美。目标三

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情境导入自主探究情境导入添加文字添加文字添加文字添加文字归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置生活中的圆和诗人笔下的圆

课前准备课堂实施自主探究情境导入情境导入自主探究你会用几种方法画圆？用圆规画一个圆；固定短线一端，另一端系着铅笔画一圈比照圆行物体画一个圆；（不严谨不规范）思考：通过画圆的体验和观察，你能描述圆的形成过程吗？动手操作合作交流归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置

情境导入课堂实施自主探究定点定长关键要素圆的形成性定义·rOA固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径r;以点O为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”．归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置

合作交流在圆上任取一个点，它们到圆心的距离等于多少？到点O距离是半径r的点都在哪里？圆将平面分成几个部分?集合性定义：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合．情境导入课堂实施自主探究归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置

一、自学与圆有关的概念:弦、直径、弧、半圆、优弧、劣弧的概念及如何用几何符号表示（5分钟）内容:课本80页自学要求:画圆，在圆上作直径、优弧、劣弧、半圆。引入等弧概念COAB情境导入自主探究归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置自学5分钟

背景阅读同心圆等圆情境导入自主探究归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置思考以下几个问题：①以定点0为圆心能画_____个圆；②以定长r为半径能画_____个圆；③以定点0为圆心、定长r为半径能画________个圆；④确定一个圆的要素有_____和_______两个.

背景阅读情境导入自主探究归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置

目的：梳理圆与圆的有关概念，培养学生的归纳总结能力和口头表达能力。自我归纳形成定义情境导入自主探究归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置

背景阅读情境导入自主探究归纳小结自学知识习题巩固课堂小结作业布置圆的定义的实际应用为什么车轮做成圆的?试想一下:如果车轮不做成圆的(比如做成椭圆或正方形的)，坐车的人会有什么感觉?数学知识应用

24.1.11.探究画圆的方法4.圆心、半径、弦、直径、弧、半圆的概念及符号语言表示2.根据圆形成的过程，探究圆的定义5.应用3.探究圆的特点24.1.1圆1.探究画圆的方法2.根据圆形成的过程，探究圆的定义3.探究圆的特点4.圆心、半径、弦、直径、弧、半圆的概念及符号语言表示5.应用笔记整理

24.1.1圆1.探究画圆的方法2.根据圆形成的过程，探究圆的定义3.探究圆的特点4.圆心、半径、弦、直径、弧、半圆的概念及符号语言表示5.应用单元框架搭建

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