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2025年广东省东莞市语文高考复习试题及解答参考
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
在广袤的沙漠中，生长着一种特别顽强的植物——梭梭。梭梭的根系非常发达，可以深入沙漠地下数米，吸收到沙漠深处的水分。然而，在沙漠中，梭梭的生存环境极其恶劣，干旱、高温、风沙不断。为了适应这样的环境，梭梭进化出了一种独特的生存策略。
梭梭的枝叶非常稀疏，这样可以减少水分的蒸发。在沙漠中，阳光强烈，梭梭的叶片能够反射大部分阳光，降低自身温度。此外，梭梭的茎部可以储存大量的水分，以应对干旱的挑战。在风沙肆虐的时候，梭梭的根系可以牢牢抓住沙土，防止被风沙掩埋。
梭梭的种子非常小，但却具有强大的生命力。在沙漠中，梭梭的种子可以随风飘散，落在适合生长的地方。当遇到适量的雨水时，种子就会迅速发芽，生长出新的植株。这种独特的繁殖方式，使得梭梭能够在沙漠中不断繁衍。
在沙漠中，梭梭不仅是自己的生存者，也是沙漠生态系统的维护者。梭梭的根系可以固定沙土，防止沙漠化。梭梭的枯萎枝叶可以为沙漠中的其他生物提供食物和栖息地。梭梭的存在，使得沙漠生态系统得以维持。
1.下列关于梭梭生存环境的描述，不正确的一项是（）
A.干旱、高温、风沙不断
B.光照强烈，水分蒸发快
C.沙漠生态系统单一
D.沙漠中生物种类丰富
2.下列关于梭梭适应沙漠环境的特点，分析不正确的一项是（）
A.枝叶稀疏，减少水分蒸发
B.叶片反射阳光，降低自身温度
C.茎部储存水分，应对干旱
D.适应性强，但繁殖速度慢
3.梭梭的种子具有哪些特点？
4.梭梭在沙漠生态系统中的作用是什么？
5.文章运用了哪些说明方法来介绍梭梭？
答案：
1.D
2.D
3.梭梭的种子非常小，具有强大的生命力，可以随风飘散，落在适合生长的地方，遇到适量的雨水就会迅速发芽。
4.梭梭在沙漠生态系统中的作用包括：固定沙土，防止沙漠化；为沙漠中的其他生物提供食物和栖息地；维持沙漠生态系统的平衡。
5.文章运用了举例说明、比较说明、因果说明和引用说明等方法来介绍梭梭。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
在古老的中国，有一种独特的职业——说书人。他们身怀绝技，口才出众，能够通过讲述故事来吸引听众。说书人通常在茶馆、庙会或街头巷尾出现，他们的故事内容丰富多彩，既有历史传奇，又有民间传说，还有现实生活的点点滴滴。
以下是一篇关于说书人的故事：
《说书人的传说》
说书人老张，年过六旬，却依然神采奕奕。他的说书技艺在当地享有盛名，尤其是他讲述的《三国演义》，更是让人听得如痴如醉。
有一天，老张在茶馆里说书。他身穿一袭长衫，头戴一顶瓜皮帽，手中拿着一把折扇，显得格外有派头。茶馆里的人都知道，今天老张要讲述的将是《三国演义》中最精彩的一段——赤壁之战。
老张开始讲述：“话说当年，曹操率领百万雄兵，欲一举统一天下。然而，他却不料在赤壁之战中遭遇了前所未有的困境……”
说到这里，老张故意停顿了一下，然后继续说：“就在这时，周瑜、诸葛亮等英雄豪杰纷纷登场，他们巧妙地运用火攻，将曹操的船只烧了个片甲不留。这一战，曹军大败，曹操也险些丧命。”
茶馆里的人被老张的故事深深吸引，纷纷竖起耳朵，屏息凝神地听着。
突然，一个小孩大声喊道：“爷爷，曹操是怎么打败的？”
老张微微一笑，回答道：“那是因为曹操不听谋士的劝告，刚愎自用，才导致了这场失败。”
小孩似懂非懂地点了点头，又问：“那周瑜和诸葛亮是怎么合作的呢？”
老张接着说：“周瑜和诸葛亮各展所长，周瑜擅长谋略，诸葛亮精通兵法。他们互相配合，才使得曹操陷入困境。”
听众们听得津津有味，不时发出赞叹声。
1.下列关于说书人的叙述，不正确的一项是（）
A.说书人通常在茶馆、庙会或街头巷尾出现。
B.说书人的故事内容丰富多彩，包括历史传奇、民间传说和现实生活。
C.说书人老张年过六旬，却依然神采奕奕，他的说书技艺在当地享有盛名。
D.说书人老张擅长讲述《三国演义》，尤其是赤壁之战这段故事。
答案：D
2.下列关于《三国演义》中赤壁之战的叙述，不正确的一项是（）
A.赤壁之战是曹操统一天下的关键一战。
B.赤壁之战中，周瑜和诸葛亮巧妙地运用火攻，大败曹军。
C.赤壁之战后，曹操大败，险些丧命。
D.赤壁之战中，曹操不听谋士的劝告，刚愎自用。
答案：A
3.文章中提到小孩问爷爷的问题，体现了什么？
答案：体现了小孩对历史故事的兴趣和好奇心，也反映了说书人讲述故事时对听众的吸引力。
4.文章结尾提到听众们不时发出赞叹声，这表明了什么？
答案：这表明了听众对说书人讲述的故事的赞赏和喜爱，也体现了说书人在当地受欢迎的程度。
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成小题。
《梁溪先生年谱》
[明]王世贞
乙丑（嘉靖四年，公元1525年）
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