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对中小学“校园篮球”开展的重要性研究

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周光辉杨朋立

摘要：通过查阅文献资料、对比分析、归纳总结等，对我国篮球人才培养及发展现状进行研究，发现由于世界篮球的快速发展及格局变化，我国的篮球后备人才培养方式已经不能与我国篮球的发展相适应，篮球人才的数量和质量已经不能满足我国篮球事业发展的需要。要想培养优秀的基础后备人才，必须对中小学校园篮球开展思考并提出相应对策。

关键词：中小学校园篮球后备人才

：G807：A：2095-2813（2017）07（b）-0072-03

我国校园足球已经上升为国家体育战略，这种校园足球的开展必将为我国未来足球发展带来机遇。习近平总书记说过：“要把三大球搞上去，是我国体育强国的标志”。我们呼吁多年的“让篮球回归校园，让篮球与教育联手”。现实却是，校园篮球，特别是高校篮球与俱乐部的发展有南辕北辙之势，集中体现便是双方未形成良性的生态链，要想为我国篮球发展提供一条高质量的“生产链”，中小学校园篮球的开展对我国篮球事业的发展具有重要的意义。

1国内外篮球及校园篮球发展现状

1.1国内外篮球发展现状

篮球在我国发展至今，我国取得过一些好成绩。虽然，我国是一个体育人口大国，但我国篮球整体水平却并非世界前列。目前，中国男篮在亚锦赛冠军的地位开始动摇，奥运会中和各大赛事中中国男篮频频失利，无法拉近与世界篮球强国之间的差距[1]。反观国外篮球的发展，美国男女篮仍然稳居世界篮坛首位。世界篮坛的竞争格局在悄然发生着变化，世界强队之间的竞争更加激烈，以澳大利亚和尼日利亚为代表的大洋洲和非洲篮球的不断崛起，使得亚洲篮球的发展已经远远落后于世界篮球的发展，世界篮球经济水平开始出现两极分化的趋势[2]。

1.2中国男子职业篮球发展现状

近几年由于我国篮球职业联赛赛制的改革，CBA联赛每赛季达到400场比赛，以及外援引进政策，比赛激烈状况观赏性提高，使得我国篮球职业联赛发展还算不错，每赛季收益可达8亿元人民币。但是，纵观比赛，由外援主导比赛的现象越来越严重，从2016—2017赛季的CBA比赛状况分析，我国球员个人技术一般，心理素质不高，缺乏掌控比赛的能力，靠外援得分赢得比赛的情况比比皆是。我国职业篮球中像姚明、王治郅、易建联、巴特尔等这样的球员少之又少，我国职业篮球优秀人才的输出即将面临枯竭。

1.3高校篮球后备人才培养现状

自1998年至今，CUBA和CUBS的发展为我国篮球事业的发展提供了许多的新鲜血液，在一定阶段促进了我国篮球的发展。经调查，我国大学生在校参与的运动项目中，篮球参与人数占40%，且大部分学生都是主动进行篮球运动，一定程度上能够促进我国篮球的发展。但是，这些都是一些非体育专业学生，技术水平一般，专业理论知识不足，发展潜力甚微。相反，大学高水平篮球运动员水平相比普通学生要高，但是，由于考试入学制度的宽松，入学后教育、管理制度等问题，大部分学生都放弃文化课的学习，同时缺乏非智力因素的教育，普遍存在学训矛盾，学生道德品质、心理素质不高。加上懒散的训练，导致高校高水平篮球运动员整体水平不高。近些年CUBA和CUBS为CBA输送像韩德君等高质量球员屈指可数。

1.4中小学校园篮球开展重要性评述

中小学教育是一个国家的基础教育，也是一个人全面发展的起点。篮球全面发展的内容包括身体健康、心理健康、能力素质和思想素质等各方面的发展。其中，身体素质是其他内容的载体，具有基础地位的作用[3]。而且，中小学人数众多，该年龄阶段符合人的运动成长规律，适合兴趣的培养。在大群体中更加有利于培养更多、更高综合素质的具有潜力的篮球后备人才，并且校園篮球的开展具有双向作用，促进学校和谐校园建设，促进学生健康成长，反向又促进学校篮球发展。但是，由于家长传统观念、传统的学校体育教育模式等，都影响了我国校园篮球的开展和发展。

2我国校园篮球发展的问题分析

2.1竞技体育训练选拔体制淡化校园篮球后备人才的培养

姚明曾在全国政协十二届三次会议举行第二次记者会上提到：“我认为我们现在最大的问题就是脱离了校园，任何一种人才，包括体育，包括任何社会上你可以看到包括你们记者，当我们人才的培养脱离了校园之后，都是难以长久为继的。”“少体校—青年专业队—专体工队—国家队”这一篮球人才培养模式，这种专业发展的道路，对我国篮球运动水平在短时间内迅速提高发挥了至关重要的作用[4]。但也使篮球运动脱离了校园，导致“学训矛盾”，篮球人才发展失衡，其可持续发展受到严重影响。

2.2校園篮球后备人才选材存在弊端及培养方式脱节

我国篮球教练员在篮球选材时仍然采用传统的选材方式，通过观看比赛对运动员身体素质以及运动成绩进行选拔，忽视了运动员心理素质、文化程度以及道德素养这些重要因素，使运动员的选材缺乏综合性，从而导致篮球运动员难管理