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Unit10You’resupposedtoshakehands.
SectionB(3a-SelfCheck)
【写作素养进阶】
主题分析——指明方向
主题:本单元的写作情境属于“人与社会”主题范畴中的“人际沟通”,涉及子主题“跨文化沟通与交流,语言与文化”
内容:1.介绍不同国家的风俗习惯;
2.根据不同的风俗习惯提供合适的建议。
要求:1.正确使用besupposed/expectedto;
2.注意表达风俗习惯的词汇的运用。
典例研磨——示范引领
Tom要到中国来学习,并且受邀到中国朋友家做客,他向你请教一些中国的礼节。假设你是王华,请你用英语给Tom写一封80词左右的电子邮件,告诉他一些要注意的事项。
提示:1.准时到达;
2.买一份小礼物;
3.用餐时赞美菜的味道。
Step1三定审题
1.定人称:以第二人称为主
2.定时态:以一般现在时为主
3.定核心:到中国朋友家做客的注意事项
Step2谋篇布局
Step3遣词造句
推敲词汇:
1.感觉舒服feelcomfortable?
2.准时 ontime?
3.例如 suchas?
4.把筷子插进食物里 stickyourchopsticks?
intoyourfood?
基础句式:
1.你做以下操作。
Youdothefollowing.
2.我想你会感到舒服的。
Ithinkyouwillfeelcomfortable.
3.你应该说食物很美味。
Youshouldsaythatthefoodisdelicious.
4.你正在吃饭。
Youareeating.
升级句式:
1.将基础句12合并升级。(if引导条件状语从句)
Ifyoudothefollowing,Ithinkyouwillfeelcomfortable.?
2.将基础句34合并升级。(while引导时间状语从句)
Youshouldsaythatthefoodisdeliciouswhileyouareeating.?
Step4润色成篇
DearTom,
WelcometoChina.①IknowthatyouwillvisityourChinesefriend’shome.IamgladtotellyousomegoodmannersinChina.Ifyoudothefollowing,Ithinkyouwillfeelcomfortable.
First②,youaresupposedto④arriveontime.Beinglateisimpolite.③Itisalsogoodto④bringasmallgift,suchasflowersorfruit.Youwillprobablyusechopstickstoeatdinner.You’renotsupposedto④stickyourchopsticksintoyourfood.Youshouldsaythatthefoodisdeliciouswhileyouareeating.Lastbutnotleast②,youareexpectedto④saythanksafterdinner.
Ihopeyou’llhaveagoodtimeinChina.Goodluck!
Yours,
WangHua
①开头使用WelcometoChina,彰显中国礼仪,很热情,很亲切。
②First/Lastbutnotleast的运用使罗列建议条理分明。
③使用动名词作主语,语言简洁。
④短语和句式的交替使用使原本单调的建议罗列不再枯燥无味。
实战写作——迁移创新
(2023·兰州中考)
现如今外出旅游备受欢迎,但在旅游中我们也时常会看到一些不文明行为。某英文报旅游专栏正以“TravelinginGoodManners”为题,向广大学生征稿,倡导大家文明旅游。假设你是李华,请结合表格内的信息,用英文写一篇短文去投稿。
Impolitebehaviors
Opinions
Advice
throwrubbish
everywhere
impolite...
put...into
dustbins...
pickflowersinapark
...
putupsigns...
speaklou
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