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中国梦视域下高校民族学生思政教育工作现状研究报告

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摘要：近几年内地高校少数民族学生数量逐渐增多，少数民族学生思想政治教育工作面临新的挑战。同心共筑民族复兴中国梦，高校对于少数民族学生思想政治教育工作的开展迎来了历史机遇。本课题调查了当前上海高校少数民族学生思想政治教育工作开展的现状，探索“中国梦”视域下完善少数民族学生思想政治教育工作的有效路径，并对如何提高高校少数民族学生思想政治教育成效提出建议。

关键词：中国梦高校民族学生思想政治教育工作现状报告

近年来，随着援疆政策的实施，内地高校的少数民族学生逐渐增多，成为大学校园中的特殊群體之一。由于他们受到生长环境、思维方式、民族文化、民族意识等因素的影响，难免在大学生活的融入、学习的提高和思想素养的提升等方面遇到了一些问题，这使得高校对于少数民族学生思想政治教育工作面临新的挑战。少数民族大学生在推动少数民族集中地区社会建设，促进民族平等、各民族共同繁荣等方面都是一支不可或缺的重要力量。“中国梦”凝聚了各民族的梦，推动了民族团结，为高校思想政治教育工作改革创新注入了新的教育资源和教育内容，营造了良好的教育环境和氛围，起到了一些示范作用，推动了高校思想政治教育进入新一轮创新发展。本课题通过深入调研，分析当前高校少数民族学生的思想、学习、生活等状况，了解和发现高校少数民族学生思想政治教育工作的现状和存在问题，探索如何有效开展少数民族学生的思想政治教育新的途径和方法。

一、调研情况

编制一份科学有效、切合实际的调研问卷是得出一份深入、全面的调研报告的前提。问卷设计共有31道题，30道选择题和1道问答题，包括基本信息、学业情况、生活适应、人际交往、就业意向以及对中国梦、社会主义核心价值观的认识和看法等方面，基本涵盖了少数民族学生在大学生活期间可能会遇到的大部分问题。选择调查对象群体结构要合理，要注意点面结合。为保证本研究尽量兼顾到学校办学层次、学校的规模和性质，在人力、物力和财力有限的情况下，调研对象尽量涵盖上海市多所高校。通过调研了解少数民族学生的内心想法和真正需求，把握好思想政治教育的方向和力度，找寻丰富有效的教育载体，探索科学系统的思想政治教育途径。

本次调研通过纸质问卷、网络工具（问卷星）、人物访谈等方式取得调研对象们的广泛参与。共发放问卷294份，发放对象涉及到上海电力学院、复旦大学、华东政法大学、上海外国语大学、上海工程技术大学等多所高校，在课题组成员的努力下，我校各二级学院辅导员和各兄弟院校同仁的协助下，回收有效问卷294份，回收率100%，尽可能地保证了样本的科学有效性。其中有三分之一的学生是以清真饮食为主的维吾尔族和哈萨克族学生。此外，还通过与少数民族学生的面对面访谈，以及与辅导员老师的访谈和讨论，征集到了24份与少数民族学生思想政治教育相关的工作案例。

二、调研结果与分析

（一）少数民族学生的基本情况

高校少数民族学生思想总体稳定，绝大多数少数民族学生思想主流积极向上，认同中国梦，认为中华民族伟大复兴是所有中华儿女的共同期盼，了解社会主义核心价值观的内容，能做到遵纪守法，学习认真刻苦，多才多艺，积极参加校园文体活动，学习和生活基本融入大学校园环境。大多数少数民族学生出于自身的民族感情和民族习惯，有理性的本民族意识，他们认为自己所认同的传统民族意识在个人实际生活中的影响不大，参加民族风俗活动仅仅是出于遵从民族风俗习惯去做，并不过分渲染本民族的民族意识，基本能与同学和睦相处。但同时，也有一些来自少数民族集居地的少数民族学生，存在学业基础较差、汉语关没有过的情况，听不太懂老师授课，对于语、数、外等基础课程的学习存在较大困难；个别由于生活不适应、交流困难、地缘等原因难以和周围人交流，产生孤独和戒备心理；还有的来自偏远经济欠发达地区，承受着较大的经济压力。此外，还有些学生在思想认识、价值观、道德素质、宗教信仰等方面存在一些非主流观念。这些问题都给学校教育教学、思想政治教育和后勤工作提出了新的要求。

（二）高校少数民族学生相关工作的开展情况

从调研的情况看，各高校比较重视和关注少数民族学生的学习和生活，针对少数民族学生的特点，采取了一系列工作举措，特别是对具有清真饮食习俗的学生给予了更多的关心和帮助，取得了比较明显的成效。

1.尊重少数民族学生的风俗习惯和宗教信仰，积极引导少数民族学生融入到民族大环境中。各校或在少数民族重大节日开展各种形式的活动庆祝节日，有的还会给少数民族学生发放餐费补贴等，充分做到尊重少数民族学生的民族情感，建立了与少数民族学生沟通交流的渠道。如复旦大学、上海交通大学、华东师范大学等高校会在寒假组织年夜饭时，采取为少数民族学生发冬令补助、提供勤工助学岗位、赠送过年礼物等多种举措，让留校少数民族学生们感受来自高校和社会各界的关怀和