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《教育学基础》习题参考答案

第一章教育与教育学

一、教育术语解释

1.教育：是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的

实践活动。

2.教育影响：即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括信息

内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。从内容上说，

主要是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法、

教育组织形式。

3．教育形态：是由教育者、学习者、教育影响三个基本要素所构成的教

育系统在不同时空背景下的变化形式，也是“教育”理念的历史实现。

4．实验教育学：是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科

学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论，代表人物是德国教育学家梅

伊曼和拉伊。实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，

使教育研究真正“科学化”。

二、选择题

1.教育的心理起源说的代表人物是：(C)

A.勒图尔诺B.沛西·能C.孟禄D.康德

2.我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是：(C)

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》

3.杜威是以下哪一教育学派的代表人物：(D)

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.实用主义教育学

4.提出“使人类教育心理学化”口号的教育家是：(B)

A.柏拉图B.赫尔巴特C.卢梭D.洛克

三、辨析题（错误的请改正）

１.近代第一本教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。

错误。近代第一本教育学著作是夸美纽斯的《大教学论》。

２.教育生物起源说的代表人物是勒图尔诺和沛西·能。

正确。

３.教育就是个体的学习或发展过程。

错误。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化

的实践活动,单纯地说教育是个体的学习或发展过程就忽视了社会因素在教育活

动中的巨大影响。

４.非制度化的教育与制度化的教育形态是按照教育系统所赖以运行的场

所或空间标准进行划分的。

错误。非制度化的教育与制度化的教育形态是按照教育系统自身的标准进

行划分的。

５.农业社会的教育就是农业教育。

错误。农业社会的教育是指基本的教育形态之一,而农业教育是指一种专门

的教育类型。

四、简答题

1.试分析“教育”与“灌输”、“养育”之间的异同。

参考答案要点：

教育是个体的社会化与社会的个性化相耦合的过程，既要把个体培养成为符

合社会发展需要的人，又要把社会的观念、制度和行为方式内化到各不相同的个

体身上。而“灌输”则是片面地强调个体社会化的一面，强调个体发展需要和社

会发展需要无条件的一致，忽视个性心理特征和个性培养，机械地灌输不是“教

育”。教育强调活动的“动力性”，即教育活动要对个体社会化和社会个性化起到

“促进”、“加速”的作用；而日常家庭生活中的“抚养”、“养育”是在自然状态

下发生的，在个体与社会的关系方面起不到“引导”、“促进”和“加速”的作用。

因而，教育也不同于家庭“养育”。

2.简析教育三要素及三者之间的关系。

参考答案要点：

教育的三要素是指：教育者、学习者、教育影响。教育的三要素之间既相互

独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践活动系统。没有教育者，教育活动

就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去

了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就成了无米之炊、无源之水