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22整式的加减1教案6篇（经典版
22整式的加减1教案6篇
（经典版）
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序言
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22整式的加减1教案6篇
教案中的互动设计能够促进学生积极参与课堂讨论和活动，教案的编写需要明确教学目标和教学重点，以下是本店铺精心为您推荐的2.2整式的加减1教案6篇，供大家参考。
2.2整式的加减1教案篇1
整式的加减(2）教案
整式的加减(2）教案
《教学目的：〗
《知识与技能目标：〗
会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及其语言表达能力。
《过程与方法：〗
通过探索规律的问题，进一步体会符号表示的意义，通过对整式加减的学习，深入体会代数式在实际生活中的应用，它为后面学习方程(组)不等式及函数等知识打下良好的基础，同时，也使我们体会到数学知识的产生来源于实际生产和生活的需求，反之，它又服务于实际生活的方方面面.〖教学重点、难点：〗
重点：整式加减的运算。
难点：探索规律的猜想。
《授课时间：〗
《教学过程：〗
Ⅰ.创设现实情景，引入新课
摆第1个小屋子需要5枚棋子，摆第2个需要枚棋子，摆第3个需要枚棋子。
按照这样的方式继续摆下去。
（1)摆第10个这样的小屋子需要枚棋子(2）摆第n个这样的小屋子需要多少枚棋子？你是如何得到的？你能用不同的方法解决这个问题吗？小组讨论。
Ⅱ.根据现实情景，讲授新课
例题讲解：
练习：
1、计算：
（1)(11X3-2X（2）+2(X3-X（2）(2）(3a2+2a-（6)-3(a2-（1)(3）X-(1-2X+X（2）+(-1-X（2）（4)(8Xy-3X（2）-5Xy-2(3Xy-2X（2）
2、已知：a=X3-X2-1.b=X2-2.计算：（1)b-a(2）a-3bⅢ.做一做p11随堂练习
Ⅳ.课时小结
要善于在图形变化中发现规律，能熟练的对整式加减进行运算。
Ⅴ.课后作业
p12习题：1(2）(3）（6)，2、
《板书〗
第二节整式的加减(2）
一、旅游中发现的几何体
二、生活中常见的几何体vi.教学后记
具有相反意义的量学案
有理数的加法与减法3
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2.2整式的加减1教案篇2
一、重点
单项式及其相关的概念；
多项式及其相关的概念；
去括号法则，准确应用法则将整式化简。
二、难点
区
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