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大班科学沉与浮教案优质6篇

大班科学沉与浮教案篇1

【活动目标】

1.乐观探究，发现不倒翁不倒的秘密。

2.乐意参加活动，大胆试验，敢于在集体面前表达自身探究的过程和结果。

【探究要点】

不倒翁的身体的里的物品如何放置。

【活动准备】

玩具不倒翁，各种圆底的料子，橡皮泥，“不倒翁”的歌曲录音，图式。

【活动过程】

一、两个现象

1.提问：今日有一位客人要到我们这儿来表演，我们一起来看看它是谁。

老师呈现不倒翁的玩法。

2.提问：为什么它叫“不倒翁”呢？

幼儿通过察看自由叙述。

小结：原来它不会倒下。推它倒下，它又会站起来，停下来是直直的。

3.提问：不倒翁为什么不会倒下，倒下又会站起来呢？

通过察看得出不倒翁的底部是圆的；通过猜测和验证得出不倒翁的身体里是有物品的。结合图式讲解。

二、探究秘密

1.幼儿探究、操作，试验做一个成功的不倒翁。

2.共享沟通。

（1）幼儿叙述自身的发现。

（2）幼儿介绍成功的经验，以及比较成功的不倒翁与没有成功的不倒翁之间的区别。

贴上图式，得出结论：橡皮泥要固定，而且固定在不倒翁的底部。

3.幼儿再次操作。

幼儿操作，老师巡回察看，并加以引导。

4.共享沟通。

通过察看，发现不倒翁大小是不一样的，它们需要的橡皮泥也是不一样的。

得出结论：不倒翁大小决议了橡皮泥的多少。

老师借助网络图对不倒翁的特征进行总结：一个成功的不倒翁的底部是圆圆的、滑滑的，里面还要有物品，物品要固定在不倒翁的底部，物品的多少依据不倒翁的大小来选择。

三、延长

收集各种料子，请幼儿回去自身制作一个不倒翁。

大班科学沉与浮教案篇2

【活动目标】

1、引导幼儿初步感知蚯蚓的外形特征，学习简单的记录。

2、初步了解蚯蚓的生活习性及用途。

3、培养幼儿细致察看的习惯，体验发现的乐趣，产生探究的欲望，萌发珍惜蚯蚓的情感。

4、对科学活动感兴趣，能乐观动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

5、培养探究自然的兴趣。

【活动准备】

1、多媒体（有关于蚯蚓的生活习性的介绍）

2、两、三条蚯蚓放置在大盘中，放大镜、镊子、小刀、筷子若干。

3、有关蚯蚓的图片若干布置在墙面上。

4、记录用的纸和笔。事先学习察看记录表格。

【活动过程】

一、导入，激发幼儿察看蚯蚓的兴趣。

1、师：今日老师带来的一个弯弯曲曲的动物伙伴，你们猜一猜是谁？引起兴趣。老师在白板上倒序地画出蚯蚓、再画泥土、最终画泥土上莳植的树。

2、引导幼儿细致察看、想象、并相互质疑。（它像蛇，但没有眼睛；它像毛毛虫，但没有脚。）

二、通过察看了解蚯蚓的外形特征。

师：那我们来看一看蚯蚓到底长得什么样子。请小伙伴察看桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子？请大家把察看蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗？

1、每组记录（老师注意巡回察看，并注意引导、帮忙引导一些本领相对较弱的孩子的，鼓舞幼儿相互沟通。）

2、代表性的孩子讲解自身的记录。（老师引导幼儿认真倾听，并鼓舞幼儿提出自身的问题、质疑别人的观点。）

3、将幼儿记录的表格以视频形式呈现给幼儿。

4、小结：蚯蚓的身体是修长的、一节一节的、弯弯曲曲的，头部有点尖，便于钻土，最在最前面，没有眼睛、鼻子、耳朵、脚。他靠皮肤来感觉，靠“蠕动”来“行走”。

三、初步了解蚯蚓的生活习性以及用途。

师：那蚯蚓生活在哪里呢？（泥土里）它吃什么呢？看让我们来看一看蚯蚓是怎样在泥土里生活的。看ppt（图一），让幼儿叙述。你们知道蚯蚓有一个什么特殊的本领？（松土）蚯蚓有用吗？察看ppt（图二）

（引发幼儿原有的知识经验，大胆发表自身的见解）你爱好蚯蚓吗？为什么？小结蚯蚓的用处。

四、拓展知识经验。

1、什么时候会显现很多蚯蚓呢？（下雨过后）。为什么下雨天会有这么多蚯蚓。察看ppt（图三）拓展幼儿的知识经验。

2、激发幼儿扮演小蚯蚓的兴趣，模仿蚯蚓爬以及松土的.游戏！

【活动延长】

带着工具到户外去挖蚯蚓。

最终让幼儿看着大哥哥姐姐手拿小工具外出挖蚯蚓的情景图，再次激发幼儿乐观探究的欲望。

【活动反思】

纲要》中提出“科学教育应紧密联系幼儿的实际生活进行，用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”

今日的科学活动中我的教学挂图一出示出来，孩子们就开始高声嚷嚷起来：“蛇！快来看呀！好大的蛇啊！”“不对，是蚯蚓呢！”“是蚯蚓，蚯蚓比蛇小好多的。”……由此可见，孩子们的生活经验还是挺多的。这个活动不但使孩子们察瞧到了蚯蚓的外形特征，了解了蚯蚓的生活习性，使他们掌握了蚯蚓的作用，还知道了蚯蚓的一个神奇的本领。

信任孩子们对蚯蚓还只是表面上的了解了一些相关知识，所以今日我给孩子们布置了一项任务，就是周末和父亲妈妈一起到户外去找一找蚯蚓，在做进一步的察看，并要求他们亲自操作通过自身的察看去了解蚯蚓的再生本领，希望能得回回到家中中长们的搭配。

大班科学沉与浮教案篇3

活动目标：

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