初中英语人教新目标版：八年级上SectionA3.docx

SectionA2(Grammarfocus-3c)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)复习所学的重难点句型及句式结构。

2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。

3）练习运用所学的句型及句式结构。

2.情感态度价值观目标：

学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2)复习运用本课时出现的新词汇。

2.教学难点：

1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

2)阅读填空能力的提高。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Freetalk:AskSsthequestions:Wheredidyougoonvacation?

Sstrytoanswerthequestions.

2.Role-playtheconversationin2d.

Ⅱ.Grammarfocus.

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

1.你去了什么地方去度假？

____________yougoon___________?

2.我去了纽约市。

I______________NewYorkCity.

3.你和什么人别一起去的吗？

____________gooutwith________？

4.不，没有别人在这儿。每个人都在度假。

No.__________washere.

________wason_________.

5.你买了什么特别的东西了吗？

_____youbuy_______________?

6.是的，我为我爸爸买了些东西。

Yes,I________________formyfather.

7.不，我没有买什么东西。

No,I________________.

8.吃的怎么样？________thefood?

9.所有的东西尝起来都很好。

_________________reallygood.

10.每个人都玩得很开心吗？

_____________haveagoodtime?

11.哦，是的。一切都很棒。

Oh,yes.____________wasexcellent.

3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Ⅲ.Grammar

simplepasttense过去时

一般过去时-动词过去式变化规则

1.一般在动词末尾加-edpull-pulled,cook-cooked

2.结尾是e加dtaste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-edstop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-edstudy-studied

5.常用不规则动词过去式：

am/is-wasare-weredo-didsee-sawsay-saidgive-gave

get-gotgo-wentcome-camehave-hadeat-atetake-took

run-ransing-sangput-putmake-maderead-read

write-wrotedraw-drewdrink-drankfly-fleride-rodespeak-spokesweep-sweptswim-swamsit-sat

一般过去时

肯定式

主语+was/were+其他.

主语+动词的过去式+其他.

否定式

was

主语+not+其他.

were

主语+didn’t+动词原形+其他.

一般疑问句及

回答

Was/Were+主语+其他?

(肯)Yes,主语+was/

were