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学校英语老师学期工作计划7篇
学校英语老师学期工作计划篇1
一、引导思想
基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平启程，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用本领，使语言学习的过程成为学生形成乐观情感态度、自动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习本领的过程。
二、学情分析
这个年龄段的孩子具有奇怪、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们爱好新鲜事物，对陌生语言的奇怪心能激起他们对外语的兴趣。他们爱好引起别人的注意，重视老师的称赞，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的快捷，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是学校生身心发展的特点。
三、教材分析
六班级英语教材是在在五班级的对话的基础上，加添了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的更改、行为动词的运用对学校生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六班级的毕业考试及中学的学习打好基础。
四、减负提质
1、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适本地增补些课外内容，强化口语和应试本领，对每一单元的内容力争人人过关。
2、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功练习与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语神色达意，开展简单的沟通活动。
3、创设英语情景和环境，使学生们在确定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、重视教材的快捷性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
五、教学目的、任务
本册教学重点：能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。
本册教学难点：1.一般过去时、一般将来时等几个学校阶段所学句型中对人称、是动词的更改、行为动词的运用。2.对四会要求掌握所学句型的快捷运用：对话、写作、阅读。3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
本册只布置了四个单元的学习内容，两个评价活动，有四周的复习时间。老师要有计划的布置好复习课，帮忙学生系统的复习整理学校阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的五个方面来检验学生是否实现所规定的二级目标标准
六.教学进度
第一、二周2.22——3.28unit1parta3课时
第三周2.29——3.6unit1partb3课时
第四周3.7——3.13unit2parta3课时
第五周3.14——3.20unit2partb3课时
第六周3.21——3.27unit3parta3课时
第七周3.28——4.3unit3partb3课时
第八周4.4——4.10recycle13课时
第九周4.11——4.17期中复习
第十周4.18——4.24测试与讲解3课时
第十一周5.25——5.1五一假期
第十二周5.2——5.8unit4parta3课时
第十三周5.9——5.15unit4partb3课时
第十四周5.16——5.22unit5parta3课时
第十五周5.23——5.29unit5partb3课时
第十六周5.30——6.5unit6parta3课时
第十七周6.6——6.12unit6partb3课时
第十八周6.13——6.19recycle23课时
第十九周6.20——6.26期末复习与测试3课时
七、教学检测、评价
教学检查采取平常检测和期终检测相结合，评价学生的学习态度，学习本领和方法，学习结果。
学校英语老师学期工作计划篇2
假期过去了，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完本钱学期教学工作，现将20xx年学校英语教学工作计划陈设如下，敬请各位领导及同学提出宝贵看法及建议。
一、引导思想
认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决议》《纲要》内容，以《英语课程标准》为引导，以课堂教学为阵地，切实变动教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。
二、紧要工作
本市学校英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了确定的成绩，骨干老师队伍基本形成，一批
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