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动画人才培养问题研究

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方化雨

摘要：随着近年来我国动漫产业发展的加速，市场发展对于动画人才的需求正在逐步增加。同时，信息技术在动漫制作方面的应用也提升了动画人才能力培养的层次。在我国努力实现文化产业大发展大繁荣的背景下，如何根据国家动漫产业的科学化、有效化发展需求培养一大批优秀的动画人才，提升我国动漫产业发展的竞争力是当前动画人才培养的重点目标。但是，就当前我国动画人才培养的机制来看，存在与实际发展不对接的问题，学校培养出来的学生所拥有的知识和能力尤其是创新性思考和实践能力与社会发展的需求存在一定的不匹配，难以满足我国动漫产业发展的需求。本文立足我国动画人才培养的现状、需求，提出优化我国动画人才培养的路径，以提升动画人才培养的效果。

关键词：动画人才培养供给优化

随着我国社会发展的科学化、效率化，产业和经济发展的支撑力逐步转移到了人才和技术方面，而这两方面的提升归根结底是要靠优秀人才的推动。进入21世纪以来，我国所提倡的文化发展策略促使动漫产业得到了良好的发展，逐步推出了一系列优秀的作品，熊出没系列、喜洋洋与灰太狼系列、大头儿子小头爸爸系列等作品在市场上发挥了一定的影响力。作为一项产业，动漫的发展离不开人才的支撑。而就当前我国动漫产业的发展来说，与国际上有些国家的发展存在一定的差距，属于国家性的、民族性的动漫作品普遍较少，在国际产业竞争格局中处于不利的地位。鉴于此，我们要通过一定的研究和调查来初步了解市场發展对动画人才的需求，掌握市场发展对动漫作品的真正需求，根据需要来确定相关动画人才培养的方案，提升动画人才培养的有效性，将我国丰富的文化底蕴融入到作品之中，拿出一大批优秀的代表作来引导市场和社会的发展。

一、动画人才培养的重要性分析

人才对于动漫产业发展的影响是巨大的，拥有一大批优秀的动画人才是实现我国动漫产业良性可持续发展的重要条件。就当前发展情况来看，我国动画人才培养的重要性主要体现在以下两方面：

（一）动画人才是支撑动漫产业发展的决定性因素

就产业发展格局来看，我国动漫产业的起步较其他国家有些晚。而现代化技术在动漫产业的应用和普及为我国实现“赶超”提供了重要的契机，在动画制作、优化、播放技术不断发展的情况下，我们需要一大批优秀的、懂得动画基本知识和技能的人才来制作、发行大批具有中国特色的动漫作品。而这一问题的根本性入口就是动画人才，只有培养出大批优秀的动画人才，我国的动漫产业才能够满足国人的需要，走向世界。

（二）动画人才是推动我国民族动漫产业创新性发展的关键动力

全球动漫市场的开放性发展在某种程度上造成了我国国产动画作品竞争压力的增加，在国外作品不断进入国内市场的情况下，我们需要一大批具有民族特色的动漫作品来投入到市场，保持国产动画的主导权和引领权。解决这一问题的有效方式就是塑造一支具有中国社会主义民族特色的动画人才，将我国几千年的文化精髓融合到动画制作过程中，提升国产动画的含金量，实现质的飞跃。

二、当前我国动画人才培养过程中存在的问题

动画人才作为我国动漫产业实现现代化、民族化和国际化的重要推动力和决定因素，对产业的兴起和发展有着极为重大的影响。从当前我国动画人才培养的方式和市场对动画人才素质的需求来看，两者之间存在较大的差距，学校所培养的动画人才无法准确对口到市场发展对人才的需求。对于这其中所存在的深层次的问题和原因进行分析是我们优化动画人才培养机制的重要前提。在不断深化供给侧改革的背景下，我国动画人才培养过程中存在的问题主要有以下几方面：

（一）动画人才培养的实用性不强

当前我国多数动画人才培养模式过于陈旧，仅仅侧重于对学生一些基本知识的灌输，而忽视了学生能力的培养和输出。从动画人才的培养来看，大致可以分为艺术类人才培养和技术类人才培养，其中艺术类主要承担着动画形象设计等偏向艺术类的内容；而技术类主要承担动画制作和合成等后期的技术类内容。但是就目前我国动画类人才的培养来看，往往只重视对学生基础知识的掌握，也就是说偏向于艺术类输出，而对动画技术类人才的培养处于滞后状态，虽然一些学校开设了动画制作相关的计算机类课程，将动画制作、平面设计类计算机软件的操作纳入到了课程教学之中，但是往往只是从浅层次方面进行涉及，没有进行更加深入和专业的培养，以至于学生虽然知道动画的制作需要Flash、Photoshop、3dmax等软件，但是却对这些软件的具体功能和操作技巧与要领没有熟练地掌握，导致人才培养的实用性不强，学生进入社会岗位后无法满足实际的要求。[1]

（二）动画人才创新性不高

创新性的培养需要从学生的日常学习过程中进行，同时也需要学校和教师给予充分的引导，让学生成为创新的主体。就当前我国动画人才培养的实际情况来看，学校教育的侧重点只在于对书本知识的机械传授，而对于如何实现这些知识的有效消化吸