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火烧云;;
;学习第2自然段;“烧”既写出了动态，又表示了颜色，更点明了课题。;学习第3自然段;
;,
一会儿，一会儿，
思考:从最后一句话中你体会到了什么?
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
忽然又来了一条大狗……
火烧云上来时，天空及周围景物有怎样的变化？
小孩子的脸。
根据如下提示，背诵4至6自然段。;在一会儿，
一会儿，一会儿，
一会儿。;根据如下提示，背诵4至6自然段。
◎文中火烧云都变成了哪些事物呢？◎作者又是怎样来描写这些事物的变
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
说说火烧云颜色有哪些变化？
一会儿，一会儿，;总结学法;◎文中火烧云都变成了哪些事物呢？◎作者又是怎样来描写这些事物的变
化的呢？
;;忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。;接着又来了一头大狮子。跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。;想一想可以用哪个词来概括火烧云形状变化的特点?;根据如下提示，背诵4至6自然段。;我会仿写;思考:从最后一句话中你体会到了什么?;课后总结;
;◆背诵课文第3～6自然段。
◆“火烧云”还会变成什么呢？请发
挥想象仿照课文第4～6自然段来写
一段话吧。;谢谢观看
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