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高中历史学习方法

高中历史学习方法(15篇)

在日常学习、工作或生活中，大家只有不断学习才能不断进步，

正确的学习方法，能够让我们学习事半功倍！想必很多人都在为找到

正确的学习方法而苦恼吧？下面是小编收集整理的高中历史学习方法，

仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中历史学习方法1

1.培养学习历史的兴趣可以说是非常重要的，现在有些同学历史

没学好，主要是在平时对历史没有兴趣，多数的人都认为学历史就得

死记硬背，需要在平时大量地背时间、人物、地点、事件等。我们要

知道这些都是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，

不过得要看怎么背，有的人理解地去背，有的人就是死记硬背，背的

效果截然相反。对于历史比较感兴趣的人就会主动地去背，理解着去

背，就能把握历史学习的要求。在学生的生活中，人们谈论的许多事

情经常和历史有关，有的是古代的，也可能是近代史或现代史，不过

我们要留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

2.想要学好历史课，我们应该要选对发放，大家要知道历史的学

习是有规律的，我们应该要知道每个历史事件都有其发生的地点、时

间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点，就掌握了一个历史事件

的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

3.生活中大家应该要建立历史网络体系，学生们学历史是一课一

课地学的，在学习的时候都是学习一些单独的历史事件，学完一个单

元或一本教材之后，就成了一个很完成的历史，这时就可以根据教材

的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，学生还应该要达

到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是

很重要的。

4.学生在学习的时候要有自我分析的能力，主要的目的不仅是掌

握历史知识、开阔视野，并且也要知道历史的分析方法，这样就能系

统地从历史事件出发，学生们应该用历史的观点分析问题、解决问题，

这样就可以从复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展

的必要性。

5.学会的知识点要运用社会在发展，历史在前进，我们现在生活

在21世纪初期，历史不会重演，但是，历史发展中也会出现很多相似

的事件。在人们的生活中总是会听到这样或那样的社会发展的信息。

人们现在已经有一定的历史知识去分析、评价这些新的历史时间，做

到学以致用，这样做做能够帮助学生强化自己的基础知识，提高自己

解决问题的能力，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。

6.做好笔记，学生在学习的过程自，应该要做好课堂笔记，笔记

要记得简明扼要、重点突出，最好要把整个历史时间有关的因素都勾

画出来，看起来简洁清晰，这样方便我们理解，消化知识。

7.科学地应对历史考试在中学学习期间，无论是期中考试还是期

末考试，都不要孤立地去背知识点，而要用发展的观点、联系的观点，

把学过的知识串联起来，融会贯通，既要记住重要历史事件的相关重

要知识点，也要在头脑中形成一个完整的历史发展的脉络。

高中历史学习方法2

一、内容浓缩法：就是根据材料主干，将其内容的精华和核心进

行高度压缩或分解，用最简单、最本质、最概括的文字表达出来。如

复习中国古代史的井田制，可将其内容浓缩为：“国王所有，诸侯享

有，奴隶耕作，形似井字”。或者进一步浓缩为：“王有、侯有、奴

耕、井形”。这样记忆的好处是在需要回忆这段内容时，只要酌情在

每段话上“添枝加叶”就可以了。内容浓缩法需要积极的思维和辛勤

的筛选，只有这样，才能把精华提炼出来。在浓缩的过程中删繁就简、

择精选萃，使知识在数量上大大减少，在质量上成倍增加，显著地提

高记忆效率。如北魏孝文帝改革，其内容如下：(1)颁布均田令;(2)接受

汉族的先进文化，实行汉化政策。(3)迁都洛阳，采用汉族的统治政策。

可浓缩为：“一均、二化、三迁治”。这样读起来顺口，记起来便当。

二、字头浓缩：就是将每句话、短语或词的字头提出并按顺序串

联起来进行记忆。字头浓缩法在记忆中形成知识结构的整体缩影，特

别在记忆较多的人名、地名时能发挥良好的效果。如记忆丝绸之路中

的几个地名，可将长安、河西走廊、安息、西亚、大秦等浓缩为：

“长河新，安西大”。再如，中国民族资产阶级革命团体的建立，其

主要领导人兴中会的孙中山，华兴会的黄兴，光复会的蔡元培，日

知会的刘静庵，可浓缩为：“兴华光日，孙黄蔡刘”。

三、口诀浓缩法：就是以整齐压韵的句式概括出所要记忆的内容，

形式上近于顺口溜，内容上极其概括，然后实行强化记忆。应用时根

据口诀