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四年级上册道德与法治教学工作总结3篇

【篇一】四年级上册道德与法治教学工作总结本学期，我担任七年级

三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以

认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水

平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具

体情况总结如下：

一、教学方面

在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师

的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真

备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取

教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状

态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，

我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中

的主体地位和作用。

培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学

生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的

形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实

生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和

潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据

学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立

正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接

再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、

美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是

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发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好

一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形

象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充

实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：

教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更

需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的教师，我时刻注意修养

自己的人格师德。

作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做

到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质

量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种

多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动

性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经验和体会

1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会有所收获，也

许这份令人欣慰的成绩会晚些到。

2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽

放的更加绚烂。

三、存在不足

1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较

多，缺少自己的教学风格。

2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不够，不敢完全

放手的去信任学生。