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社会实践的设计方案

社会实践的设计方案(10篇)

为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案

的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的社会实践

的设计方案，欢迎阅读与收藏。

社会实践的设计方案1

一、活动目的

1激发学生参加环境保护活动的自觉性和主动的自觉性，保护自

然环境，维生态平衡。

２：培养学生的实践能力，增强学生的环境保护意识。

３：从身边的小事做起，教育学生要从小养成保护环境的良好习

惯。

二、活动时间

一课时

三、活动对象：小学四年级学生

四、活动准备：

拟定调查提纲，确定调查时间和地点，选择设计调查方案。

五、活动内容：

1、问卷调查当前农村环保中所存在的问题。

2、针对调查到的情况，班级展开讨论交流。

3、共同制定环保方案。

六、活动过程：

组织学生深入农村，以小记者的形式开展问卷调查，对环境破坏

的地点及范围进行统计，从身边的小事开始，如：一张纸，一个塑料

袋，一节废电池，一个可乐罐，还有乱砍滥伐，水污染等开展调查。

如；高子璇同学采访诊所医生两个问题；

1、你注射完的针头，药瓶如何处理？

2、你对我们周围的环境有什么看法？

医生说；“我把注射完的针头及药水罐运到远处或没有人去的地

方进行深埋，有时还用火焚烧，这样对环境保护有一定的效果。”关

于对周围环境保护的看法，我向你回答两点；

１、保护环境人人有责，我们必须共同努力，从身边的小事做起，

不要把纸张，塑料袋乱扔。

２、我们要加强环境保护的力度整改。治理环境。贺郁婕同学采

访了市场管理员一个问题，现在集市有利于经济发展，但是，目前存

在着一个很大的问题，每当散集市完了，垃圾到处乱扔，特别是在水

果腐烂时气味呛人，对人的身体有害，既破坏了水资源，又污染了空

气，象这种现象怎样处理？管理员是这样回答；“近几年我们对垃圾

问题有做处理，但处理没有到位，按照我们的规定，收场后必须把垃

圾处理好，可是经商者并没有把这件事处理好？今后我们会加大这方

面的管理力度，一定把这件事处理好连易华同学采访村干部两个问题；

１、现在上级部门都在处理垃圾这件事。每所学校乡村都创建了

一个垃圾池，可是池装满了垃圾到处都是，不是照样污染了环境吗？

象这样的情况如何处理？

２、现在我们周围的树木都砍光了，破坏了生态环境，象这样的

问题你身为一个村干部如何处理这件事？针对这两个问题，村干部作

了详细的回答：他说：“我们村干部会加大治理垃圾的力度，垃圾池

满了我们会想办法解决。关于砍伐树木这件事，我们会深入农村进行

调查，对滥砍乱伐树木者要进行严厉的处罚。

莫欣雅同学采访了村民一个问题；我们今天通过环境调查发现我

们这的小河里堆着很多垃圾，这种现象既破坏了环境，又污染了水，

象这样的问题怎样处理？村民说：“通过你们的采访我深刻的认识到，

保护环境人人有责，我们现在要采取果断措施，坚决制止把垃圾倒入

河里，保持水的清洁。

全班同学经过调查，掌握了当前农村环保中所存在的问题，用不

同的方式采访了社会中的不同人物，发现了农村环保确实存在很大问

题，并呼吁人们尽早解决这些问题，保护生态环境，就是保护人类自

己。

课堂汇报；

同学们，今天我们开展了一次有意义的环保调查实践活动，你们

一定受益匪浅吧！

师：今天我们深入农村开展了一次周边环境调查，在调查的过程

中你们一定有成功的一面，或许也有失败的一面。把生活中的酸，甜，

苦，辣向全班同学交流交流吧。

生：我虽然长在农村，生活在农村，但对农村环保存在一些问题

我真是一一不知。通过这节周边环境调查活动课我才明白，原来农村

确实存在一些环保问题，人们对环境保护认识不够。

生；我认为作为一名“小记者”很不容易，何况是他们新闻记者

更不容易。首先我在与他们沟通时没有共同的语言，尽管我是用和蔼

的话语和他们交谈，他们还是把问题简要的说一说，我问了村民一个

普通的问题，你们现在垃圾如何处理？村民说；“把它倒进河里。”

我接着又问：除了倒进河里就没有其它办法吗？

他说：“没有。”我又便问：村子中间创建的垃圾池是装什么的？

他说：“装垃圾