《小学数学作业布置与批改方式优化研究》课题组内研讨活动及会议记录.pdf

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课题组内研讨活动及会议记录

第1次研讨活动

研讨主题课题申请及申请课题后的工作安排

时间活动形式研讨交流

参加人员

一、组建课题组

课题组成员：

组长：

活成员：

动二、工作安排：

经1、搜集与课题有关的文献资料；记录作业布置的方式及批改

过作业的优化方式、对课题进行论证，研究课题开展的方向。

2、填写课题申报表。

3、提交开题报告。

三、研究讨论

研

讨作业应该分不同的选段而定。

内作业应该分不同的层次而定。

容

主

要阅读大量的文献资料

收制定调查问卷表

获

老师：对于课题的申请，大家有什么看法，各抒己见。

老师：我们布置作业和批改作业都首先要考虑学生.龄特点，

讨应该分高中低段的不同，布置不同的作业。一个班学生层次不同，

论也应布置不同的作业。

老师：布置作业不能太多。批改作业也非常重要和关键，学生

分

如何能从批改作业中，认识自己的优点与缺点？怎样达到最佳批阅

析

效果，我们可以有待于研究和实验。

老师：作业的布置与批改需要阅读大量的资料，首先应该明确

学生的不完成作业的原因。

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课题组内研讨活动及会议记录

第2次研讨活动

研讨主题课题的前期准备工作安排

时间活动形式研讨交流

参加人员

一、工作安排：

活1、课题组每位教师积极开展各项研究活动。各位教师要积极

动学习，做好实验的有关工作，做好有关记录。

经2、实验教师每.集中一次反馈、研讨，及时调整方法，不断改

进。

过

二、研究讨论

研1、作业内容不能太单调。

讨2、作业布置能不被充分考虑学生的主动性。

内3、作业量不能太大。

容4、作业批改要多一些花样。

主

1、调查问卷分析

要

2、作业量不可太大。

收

3、作业布置与批改多在学生主动性方面多下功夫。

获

老师：各位老师可以谈谈自己近期心得体会或者