2923S01008-马克思主义哲学史-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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2024-09-10 发布于北京
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2923S01008-马克思主义哲学史-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《马克思主义哲学史》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2923S01008

开课单位

哲学与社会学学院

课程名称

（中文）马克思主义哲学史

（英文）HistoryofMarxismPhilosophy

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

课程学时

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

马克思主义哲学原理、西方哲学史

适用专业（类）

哲学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《马克思主义哲学史》是本专业的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握马克思主义哲学发展史的基础知识和基本原理，了解马克思主义哲学基本概念的形成过程，具备用马克思主义哲学分析现时代的基本能力，为马克思主义哲学经典著作导读、西方马克思主义等后续课程奠定必要的知识背景和理论基础。

（二）教学目标

哲学专业的核心课程主要是“一论三史”——“一论”即马克思主义哲学原理；“三史”即中国哲学史、西方哲学史和马克思主义哲学史。如果说“马克思主义哲学原理”是对马克思主义哲学的静态考察，那么，“马克思主义哲学史”则是对马克思主义哲学的动态分析。如果说，马克思主义哲学原理是中国化的马克思主义哲学，那么，马克思主义哲学史则是原版的、原汁原味的马克思主义哲学。通过本课程，学生将会对马克思主义哲学基本概念、基本原理、基本思想达到不仅知其然而且知其所以然的。

课程目标1：了解马克思主义哲学的基本概念、基本原理的形成和发展过程，掌握马克思主义哲学的基本理论观点和分析认识问题的方法。

课程目标2：完整理解并运用马克思主义哲学基本原则和方法处理具体问题、分析现实的能力。

课程目标3：深入体会马克思主义哲学与时俱进的品质，熟悉国内外马克思主义哲学研究的理论前沿和发展动态。

课程目标4：坚定马克思主义信仰、共产主义觉悟以及中国特色社会主义信念，进而培育出具有崇高理想、健全人格。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：系统掌握马克思主义哲学领域的专业知识

课程目标1

50%

3-4：具有运用哲学思维能力和知识创造性地开展工作的能力

课程目标2

20%

2-2：具备一定的能够以哲学思维方式进行理论研究的创新能力

课程目标3

20%

1-3：熟悉国内外哲学研究的理论前沿和发展动态

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

以课堂讲授为主，辅之以课堂讨论、课程小论文写作等。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

马克思主义哲学史的内容涉及面非常之广，大致可以分为经典的马克思主义哲学史、俄国的马克思主义哲学史、西方的马克思主义哲学史和中国的马克思主义哲学史四大部分。本课程的教学重点是经典的马克思主义哲学史，主要是讲授马克思主义哲学思想的形成与发展。经典的马克思主义哲学史大致分为三大部分，一是马克思主义哲学的早期发展；二是马克思恩格斯通过参加社会革命活动和经济学研究验证、发展和补充马克思主义哲学思想；三是马克思恩格斯晚年的哲学思想。

（二）教学难点

教学难点是马克思主义哲学思想的形成与发展、马克思主义的实践唯物主义、马克思在经济学研究对哲学思想的运动和发展、唯物史观、多样化的历史道路、世界历史思想、跨越资本主义卡夫丁峡谷设想等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

第1章绪论

学生能够把握马克思主义哲学史研究对象、历史分期、叙述模式和学科形成等问题，把握学习和研究马克思主义哲学的目的、意义和方法。通过介绍马克思主义哲学产生的政治经济条件、自然科学基础和理论前提，使学生懂得历史上的各种哲学学说，都是以一定的社会经济、政治和科学文化条件为前提，为表达和满足一定的社会需要而产生的。

讲授

课程目标2

课程目标3

第2章马克思主义哲学的形成和哲学的革命

通过这部分的学习，学生应掌握马克思恩格斯的成长经历及其对其思想发展的影响，把握马克思《博士论文》的写作目的和主要思想、把握恩格斯青年时期对谢林的批判，深刻了解青年黑格尔学派的产生背景及其对马克思和恩格斯的影响。掌握马克思是如何通过对黑格尔和青年黑格尔派思想家的批判，实现从青年黑格尔派主观唯心主义的立场转向唯物主义的。同时，要明确马克思通过上述批判所确立的基本哲学立场是什么，马克思哲学革命的本质是什么。要求学生掌握，马克思是如何通过对国民经济学和德国古典哲学的批判，建构自己的异化理论的，以及马克思的异化理论对于马克思整个哲学体系的创立所具有的重要意义。马克思从异化理论出发，开始建构自己的哲学体系。在《哲学的贫困》是初步阐述了唯物史观的基本思想，在《德意志意识形态》中对唯物史观作了第一次经