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一年级美术教案《美丽的印纹》

一年级美术教案《美丽的印纹》

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有利

于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下

是为大家收集的一年级美术教案《美丽的印纹》，欢迎大家借鉴与参考，希望对

大家有所帮助。

一年级美术教案《美丽的印纹》1

教学目的、要求

美丽的印纹

1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中

各种各样的纹理。

2．体验造型乐趣并获得视觉感受。《美丽的印纹》

3．理解绘画形式的多样性。《美丽的印纹》

教学重点、难点

体验用手、树叶等物体沾印产生的肌理效果。利用肌理效果，组织画面美丽

的印纹。

准备工作

全开纸、水粉颜料（统一分配）、不同的树叶及图例等。

教学过程

一、组织教学

二、导人

1．让学生观察自己的手心来发现手的纹理，教师用手沾上颜料，在纸上印

出美丽的印纹手纹，板书：meilideyinwen美丽的印纹。

1

2．在黑板上挂一张全开纸，让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印，体验印

的乐趣，并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。《美

丽的印纹》

3．让学生讨论并说说除了手之外，还可以用什么东西来印。

三、布置作业

1．团结协作；

2．注意卫生；

3．比一比，哪一组印得最美丽。

四、学生练习

巡视指导，及时发现问题；展示小组作业，引导学生观摩，比一比，哪一组

的图案最有意思。

五、小结

生活中有各种各样的物品，每一种物品都会有自己独特的纹理（出示有肌理

效果的花瓶），我们可以利用这些纹理来美化我们的生活，在我们创作美术作品

的时候，也可以充分利用它们。

1.观察手心印纹，并说出自己的感受。

2．上台沾颜料按印，简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受。

3．讨论。

分组协作、完成作业

观摩作业，比一比，谁的作业最有趣，图案最有意思。

寻找生活中可以用来制作美丽纹理的物品，并说说自己对它的感受。

《美丽的印纹》美术教案2

第一课时

教学目标：

1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘

画形式的多样性。

2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审

美能力。

教学重点：

2

引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。

教具准备：

全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。

教学过程：

一、组织教学：（边听轻音乐）。

二、导入：

1．让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸

上一印，出现漂亮的手纹，导入课题:美丽的印纹（板书具有纹理的字）。

2．在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜欢的颜色上台按印。让

学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印

的感受。

3．让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。

三、布置作业：

分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。

要求：1．团结合作。2．注意卫生。3．比比哪组印得最美丽。

四、学生练习，教师进行指导，及时发现问题。

五、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。

六、配乐播放各种美丽的印纹，学生整理卫生，结束本节课。

第二课时

教学目标：

1．在上一节课的学习基础上，进一步使学生学会自制图章，进行拓印，学

习形式美的原理和感受造型的乐趣。

2．提高动手能力，培养创造性和思维能力。

教学重点、难点：

指导学生刻制图章的技