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一根羽毛也不能动的教案5篇(经典版
一根羽毛也不能动的教案5篇
(经典版)
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编制时间:____年____月____日
序言
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一根羽毛也不能动的教案5篇
教案的提前准备能够帮助教师更好地组织教学内容,确保课堂目标的达成,通过教案的评估与反思,教师能够不断改进自己的教学方法,以下是本店铺精心为您推荐的一根羽毛也不能动的教案5篇,供大家参考。
一根羽毛也不能动的教案篇1
活动目标:
1、观察画面,理解角色的心理变化并大胆讲述。
2、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动,创造性地联想讲述故事情节。
3、感受朋友之间的情谊,知道朋友的可贵。
活动准备:
绘本ppt《一根羽毛也不能动》、背景音乐。
游戏:山上有个木头人。
活动重难点:
理解绘本故事内容,感受鸭子和鹅的坚持不懈。
活动过程:
一、观察画面,认识角色。
出示鸭子和鹅的图片。
提问:请您猜猜看哪只是鹅,哪只是鸭子?
二、讲述故事第一段,理解故事内容。
1、你看到他们比什么?谁赢了?
小结:鸭子比鹅游得快,鹅比鸭子飞得高。(用较规范的语言进行小结)
2、比什么能更公平呢?你有什么好的建议?
三、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动。
(一)讲述故事第二段
1、比赛木头人的游戏,怎么样算赢,怎么样算输呢?
2、鸭子想赢,他希望鹅怎么样?
3、鹅会怎么想呢?
(二)体验木头人游戏,感受坚持不懈的可贵。
1、你们想不想来进行木头人的比赛?
2、刚才在坚持不动的时候你们有什么感觉?
3、冠军你是怎么做到一动也不动的?心里是怎么想的?
小结:坚持做一件事是不容易的,坚持才有可能获得成功。
四、猜测故事的结尾,谁是冠军?
1、比赛究竟会有什么样的结果呢?后面又会发生什么?
2、一阵风吹过,把它们的身体都吹倒了,可它们还是坚持,狐狸想干什么?它们该动了么?
3、鸭子眼看着自己的朋友要被吃掉,会动吗?
五、交流讨论提升经验。
1、比赛到这儿就结束了,你觉得谁是冠军?
2、总结:鹅赢得了比赛,鸭子赢得了朋友。
活动反思:
最初在选择绘本时,发现《一根羽毛也不能动》的故事内容很好笑、很滑稽,我把这个绘本运用到教学活动中,发现孩子们对于一波三折的故事情节很感兴趣,对于画面他们观察仔细,可以大胆地联想故事内容。
在本次活动中,为了让幼儿感受到坚持到底的不容易,我们设计了绘本与游戏相结合的环节,让幼儿玩一玩山上有个木头人的游戏,亲
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