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课程分析格式模板范例（外科护理学）

《外科护理学》课程分析

一、课程概况

1.课程代码：FSY1101901

2.课程名称：外科护理学（Surgicalnursing）

3.课程类别：专业必修课

4.开设专业：护理学

5.学时与学分：总学时112学时，7学分。

6.相关课程

前修课程：护理学基础

后续课程：临床实习

7.课程简介：《外科护理学》是护理学的一大分支，是针对外科

疾患进行整体护理的一门应用性科学。课程是在现代教育观的指导下，

结合我国护理教育和临床实践的现状，以整体护理为方向、护理程序

为主线、人的健康为中心，系统、全面地讲授外科护理学基本理论、

基本知识和基本技能，包括总论、普通外科、神经外科、心胸外科、

泌尿外科、骨科、血管外科等疾病的护理评估、护理诊断/问题、护理

目标、护理措施、护理评价和健康教育等；同时也注重人文关怀、评

判性思维以及综合分析能力的培养。

二、课程分析

1.课程定位与教学目标

课程定位:《外科护理学》是本科护理学专业的核心课程，具有理

论性强、实践性强和应用性强的特色，是护理专业必修的专业理论课

程，更是护理岗位必备的一项专业技能。主要培养学生运用外科专科

理论知识来识别外科疾病，洞察病情变化以及运用外科护理技能来解

决外科护理岗位中常见病、多发病的护理问题，并培养学生的评估和

干预能力、沟通能力、管理能力、教学能力。纵观护理学科的发展演

变，《外科护理学》无论是在临床实践，全国护士执业资格考试亦或

是护理专业研究生入学考试中，其地位都是举足轻重、无可替代的。

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教学目标：通过本门课程的学习，使学生在课堂和临床教学中，

能掌握、熟

悉或了解外科的基础理论和常见外科疾病的病因病理和治疗原则。

重点掌握外科疾病病人的术前、术后护理原则、基本操作技术，专科

护理技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。

其目标具体体现在:

（1）知识目标

掌握外科护理学的基本理论知识，各类外科常见疾病的临床表现

及护理措施；熟悉外科常见疾病的健康教育和治疗原则。了解各类外

科常见疾病的病因病理和辅助检查。

（2）能力目标

具有实施常用外科护理操作技术、常用手术护理配合、常用检查

配合的能力；能正确运用护理程序，完成外科常见病、多发病的整体

护理；完成外科常见危急重症的急救护理配合；协助和指导病人进行

自我保健，并进行有关家庭和社区护理。

（3）素质目标

培养学生热爱生活、敬畏生命之心；在评估和分析患者的需要时，

学生应展示与患者良好的人际沟通技能，对每项护理技术操作动作应

轻、稳、准，力求连贯，并能通过动作传递情感，表现出高度的责任

感；在促进患者疾病康复的过程中，能够发挥团队协作能力。

2.学情分析与教学设计

（1）课程认知：《外科科护理》具有专科性、综合性和实践性等

特点，建立在护理基础理论、护理心理学知识做铺垫的基础上，前接

《正常人体解剖学》、《生理学》、《药理学》、《病理学》等专业

基础课，与《内科护理》、《妇产科护理》、《儿科护理》等专业课

一起构成培养临床护理能力的核心课程，后续临床