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幼儿园教案《白露》（3篇）

幼儿园教案《白露》1

活动目标：

1、了解中国传统文化的二十四节气。

2、了解二十四节气中的白露，了解和了解白露的相关风土人情，体验白露带给我们的文化。

3、孩子们体验白露的优美诗句。

活动流程

一、简介

1.让孩子了解白露节气的由来：

老师：“小朋友们，你们知道白露节气吗？”白露节气来了，怎么办？

孩子：八卦与大家分享他们所知道的，

在老师的组织下，他们观看了有关白露节气的视频，了解了白露节气的由来和风俗。

白露是二十四节气中的第十五节气。是九月的第一个节气。每年公历9月7日至8日，当太阳到达黄经165°时，即成为白露。天气渐凉清晨，您会发现地面和树叶上有许多露珠。因夜间水汽凝结在其上，故名白露。古人用四时配五行，秋为金，金白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气转凉的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天来了。

古人用四时配五行，秋为金，金为白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气变冷的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天已经到来。

第一次，大雁来了

天鹅来了：天鹅大雁小，北来南来，不下雨

第二次，黑鸟回来了

未来五日“黑鸟归来”，玄鸟是燕子，燕子来自春分，是北方的鸟，南飞带来生机，玄鸟在空巢低语，花飞入屋子里，燕妮呼唤燕浩，燕无影哭着，生机勃勃。

如今北飞归来，红花半落燕归来，秋风萧瑟，落叶白露。

三遍，群鸟扬起耻辱

再过五天，“群鸟养羞”，这“羞”与“叮”一样，是一道佳肴。“玄武藏木荫，丹鸟尚扬羞”，羞意是鸟感知杀气，贮粮过冬，如珍宝。

2.教师朗读：

《白露》（唐：杜甫）

花园开石树，小船渡江。

看鱼乐，回焦鸟栖。

渐渐的知道了秋天的美好，也许是小路太草率了。

3.古诗译，杜甫白露。白露团甘孜，晨松马蹄。古诗译，杜甫白录。白露团甘孜，晨松马蹄。园子里开满了石树，清晨的小船入河时的白露变成了一团。过了马蹄铁，蹄樱园里的石头和树木仿佛连在一起，小船横渡入河。鱼在水面上欢喜，给马鞭打鸟。我知道秋天的景色是那么的美丽，幽静的小路真的`很舒服。进入白露节气后。

4、欣赏白露、杜甫的感情白露、杜甫的感情能让他提升，不是借别人的肩膀，而是靠自己的知识；使他屹立不倒的，不是终日卑微的生活。这是一场不屈不挠的斗争；能让自己重生的，不是等待生命的尽头，而是勇敢的说再见；能让自己追逐的，不是心中的远大目标，而是不朽的信念；能够让自己刻意看不起辉煌成就的，不是一生，而是毕生的努力。

5.孩子跟着

6.展示和交流儿童作品，评价您认为最好的儿童作品，分享儿童作品。

(1)、老师和家长都是评委,讨论孩子的综合天赋并做出选择。快乐的时光总是过得很快，但在这短短的时间里，宝宝们收获了成果，体验了自己亲手制作的过程，收获了成功的喜悦，也让孩子们懂得了分享。欣赏我们的精彩作品！

(2)发放奖品，鼓励孩子以积极的态度，锻炼动手能力和思维表达能力。

通过白露歌活动，孩子们可以真正体验到白露的乐趣和快乐，同时激发孩子们进一步探索民俗文化的兴趣，加深对中国传统节日的热爱！

幼儿园教案《白露》2

【活动目标】

1.通过观察、游戏、动手来复习和巩固对10以内数字的认识。

2.培养孩子的观察力和灵敏的思维能力。

【活动准备】

1.教具

⑴教学课件（第一张图为10个小人舞，第二张到最后一张图从1到10依次出现，每张图显示一个数字）

⑵1――10数码头饰.

(3)用废纸板制作立体小火车（需要10节车厢，车厢上依次贴上10个数字），10种水果各一张卡片。

2.每个带学习设备的孩子都有一个胶棒，一套10种不同水果的卡片，一套1-10张数字卡片，一个平地小火车（10节车厢，每个车厢上刻有一条缝，让孩子可以插入食物卡）

【活动过程】

看电视

1.老师激发孩子看电视的兴趣

2.老师展示课件的第一张图片，引导孩子说这是一些数码娃娃。并说出号码的名称。

3.依次展示课件的其他照片，引导孩子说出图片上的数字，并说出与数字对应的象形图，如：1像铅笔，2像鸭子。加深孩子对数字的理解。

数字娃娃来和我们一起玩游戏

1.引导孩子们用数字娃娃参与游戏。

2.十个孩子从1到10戴上数码头饰，走进活动室，从1到10介绍自己是数码娃娃。

3.所有孩子读数码娃娃头饰上的数字。

4.玩玩数码娃娃找表妹的游戏。

游戏过程：老师找孩子找出学生说的数字娃娃的名字。如果找到合适的，数字娃娃把头饰给找到合适的孩子，并说：“是的，我的昵称是X（数字），我把头饰送给你的小班。我们是好朋友。”然后我们一起回到座位上。游戏太大了，所有的数字娃娃都找到了好朋友。3.果园里的香蕉熟了，来运甘蔗。老师：果园里的水果和蔬菜都熟了。你觉得老师帮他们带什么食物？（火车）是的，是火车。我们来看看老师带来的