2024+-+2025+学年人教版八年级上学期地理教学工作计划.docx

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2024-2025学年第一学期

八年级地理（部编版）教学工作计划

一、学情分析

经过七年级地理的学习，八年级学生已经对地理学科有了一定的了解和基础，但在知识的深度和广度上还需要进一步拓展和提升。他们具备了一定的读图、分析和归纳能力，但综合运用地理知识解决实际问题的能力还有待加强。同时，学生在学习兴趣和学习态度上存在个体差异，需要因材施教，激发学生的学习积极性。

二、教材分析

本学期使用的人教部编版八年级地理教材，内容包括中国的自然环境、自然资源、经济发展等方面。教材注重知识的系统性和逻辑性，通过丰富的图表、案例和活动，引导学生深入了解中国的地理特点和发展状况，培养学生的爱国情感和可持续发展观念。

三、教学目标

1.?知识与技能目标

-掌握中国的地形、气候、河流等自然地理要素的特征和分布规律。

-了解中国的自然资源状况，学会合理利用和保护自然资源。

-认识中国农业、工业、交通运输业等经济部门的发展特点和分布。

-提高读图、析图、绘图和综合分析地理问题的能力。

2.?过程与方法目标

-通过课堂讲授、小组讨论、实地考察等教学方法，培养学生的自主学习、合作探究和实践创新能力。

-引导学生运用地理原理和方法，分析和解决实际地理问题，提高地理思维能力和实践能力。

3.?情感态度与价值观目标

-激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感和责任感。

-树立人与自然和谐相处、可持续发展的观念，培养学生的环境意识和社会责任感。

四、教学重难点

1.?教学重点

-中国地形、气候的主要特征及其对生产生活的影响。

-中国主要河流的水文特征和开发利用。

-中国自然资源的特点和合理利用。

-中国农业、工业的分布和发展。

2.?教学难点

-分析地形、气候等因素对河流、农业、工业等的综合影响。

-理解自然资源的可持续利用策略。

-探讨中国经济发展中的区域差异和协调发展问题。

五、教学措施

1.?充分利用多媒体教学手段，展示生动形象的地理图像、视频和数据，增强教学的直观性和趣味性。

2.?组织小组合作学习，鼓励学生积极参与讨论和交流，培养团队合作精神和表达能力。

3.?开展地理实验、实地调查等实践活动，让学生亲身体验地理现象和过程，提高实践操作能力。

4.?结合时事热点和生活实际，创设问题情境，引导学生运用地理知识解决实际问题，提高知识的应用能力。

5.?加强课后辅导和拓展阅读，帮助学生巩固知识、拓宽视野。

六、教学进度安排

（一）第1周：第一章从世界看中国第一节疆域

1.?运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2.?记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。

（二）第2周：第一章从世界看中国第二节人口

1.?说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势。

2.?理解我国的人口国策，以及人口分布特点。

（三）第3周：第一章从世界看中国第三节民族

1.?了解我国民族的构成和分布特点。

2.?知道我国独特的民族风情，理解我国的民族政策。

（四）第4周：第二章中国的自然环境第一节地形和地势

1.?运用中国地形图，概括我国地形、地势的主要特征。

2.?分析地形、地势对我国自然环境和经济发展的影响。

（五）第5周：第二章中国的自然环境第二节气候

1.?运用资料说出我国气候的主要特征。

2.?影响我国气候的主要因素，以及气候对生产生活的影响。

（六）第6周：第二章中国的自然环境第三节河流

1.?了解我国外流河和内流河的分布特征。

2.?掌握长江、黄河的概况、开发利用和治理措施。

（七）第7周：第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征

1.?举例说明什么是自然资源，以及自然资源的分类。

2.?了解我国自然资源的特点，树立合理利用和保护自然资源的意识。

（八）第8周：第三章中国的自然资源第二节土地资源

1.?了解我国土地资源的类型和分布特点。

2.?理解我国土地资源利用中存在的问题及解决措施。

（九）第9周：第三章中国的自然资源第三节水资源

1.?了解我国水资源的时空分布特点。

2.?知道我国解决水资源时空分布不均的措施。

（十）第10周：期中复习与检测

1.?复习前半学期所学的地理知识，构建知识体系。

2.?进行期中测试，检测学生的学习成果。

（十一）第11周：第四章中国的经济发展第一节交通运输

1.?比较不同交通运输方式的特点，选择恰当的交通运输方式。

2.?运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

（十二）第12周：第四章中国的经济发展第二节农业

1.?了解农业的部门构成和重要性。

2.?运用地图说出