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2019年浙江宁波余姚市幼儿教师招聘考试真题

一、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．意识性和规律性是人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别。（）

2.20世纪初，湖北幼稚园的创办是我国现代意义上学前教育的开端。（）

3．蒙台梭利指出，幼儿园的任务是对“成长着的儿童给予全面的关心”。（）

4．幼儿园教育是学前儿童接受教育的起点，是家庭教育、社会教育的先导和准备。（）

5．智力的核心是记忆能力。（）

6．在幼儿园，教师经常会说：“注意了！”这是利用了幼儿的有意注意。（）

7．认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机。（）

8．作家塑造一个典型的人物形象，画家创作一幅画，都要先在头脑里构思这个人物或

该幅画的画面。这种构思过程体现的是形象思维。（）

9．根据强化理论，正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同。（）

10.在幼儿园开展课题研究，必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响。这

符合幼儿教育科学研究的整体性原则。（）

11.幼儿园体育活动可以结合科学、社会、语言等领域的教育活动进行。（）

12.档案袋评价法是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体，兼容了多种具体

的评价方法。（）

13.环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。（）

14.教师与幼儿的互动状况直接决定教育的效果。（）

15.个别教学法是指教师面向一个儿童进行的教学。（）

16.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在培养幼儿的科学认知能力。（）

17.幼儿园班级管理包括生活管理、教育管理和物品管理等。（）

18.婴幼儿期预防佝偻病的关键在于日光浴与适量维生素D的补充。（）

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19.幼儿园的品德教育应以健康教育和培养习惯为主，注重潜移默化的影响。（）

20.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园的教育评价应以定性评价为主，杜

绝定量评价。（）

二、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1．儿童个体差异的最早表现是由气质决定的。气质是一个人所特有的心理活动的动力

特征，主要特点有天赋性、遗传性和（）等。

A．积极性

B．突变性

C．相对稳定性

D．独立性

2．从认知发展的角度看，涂鸦期的幼儿处于（）阶段。

A．感知运动

B．前运算

C．具体运算

D．形式运算

3．教师要注重儿童的经历、感受、体验的教育价值。这是教育内容（）的体现。

A．活动化

B．情景化

C．过程化

D．经验化

4．对于哪种气质类型的孩子，应着重培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝

大叶、虎头蛇尾？（）

A．多血质

B．黏液质

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C．胆汁质

D．抑郁质

5．小强只能自弹自唱同一曲调的歌曲，如果弹的和唱的不是同一首曲子，就办不到了。

这体现的是（）

A．注意的广度

B．注意的稳定性

C．注意的转移

D．注意的分配

6．按远近顺序划分，幼儿园各年龄段的教育目标属于（）

A．长期目标

B．中期目标

C．近期目标

D．具体教学活动目标

7．“幼儿教育小学化”违背了儿童成长过程中的（）特征。

A．阶段性

B．顺序性

C．不平衡性

D．差异性

8．“好奇好问”是幼儿（）的一种特殊表现形式。

A．道德感

B.理智感

C．美感

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D．成就感

9．邱少云在敌人阵地前埋伏，被敌人的燃烧弹火焰烧着，仍严守纪律，克制自己一动

不动，最后壮烈牺牲，使部队完成了潜伏任务。邱少云这一行动最主要体现的是意志的（）

A．自制性

B．果断性

C．坚忍性

D．自觉性

10.下列哪一项属于狭义的幼儿