第7课 第1课时 关爱他人2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业教学设计.docx

第7课第1课时关爱他人2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是关爱他人。教学内容与学生已有知识的联系：通过学习本节课，学生将能够巩固和拓展他们在之前学到的关于人际交往和社交技巧的知识。具体内容包括：

1.理解关爱的概念和意义，认识到关爱他人的重要性。

2.掌握关爱他人的方法和技巧，如倾听、理解他人的需求、给予支持等。

3.学会如何在与他人交往中保持良好的沟通和理解，以及如何处理人际关系中的冲突和问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的道德素养，使学生能够理解和关爱他人，培养良好的道德品质和人际关系。

2.培养学生的法治观念，使学生认识到关爱他人也是法律规定的义务，进一步强化学生的法律意识。

3.提升学生的社会责任感和公民意识，使学生明白作为社会成员和公民，关爱他人是我们应尽的责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.关爱他人的概念和意义。

2.掌握关爱他人的方法和技巧。

3.学会处理人际关系中的冲突和问题。

难点：

1.理解关爱他人的深层含义，以及如何在实际生活中体现关爱。

2.学会有效沟通和倾听，以理解他人的需求和感受。

3.掌握解决人际关系中冲突的策略和方法。

解决办法：

1.通过讨论和案例分析，让学生深入理解关爱他人的意义，结合实际生活中的例子进行讲解和引导。

2.开展角色扮演和小组讨论，让学生练习倾听和沟通技巧，以及如何理解和关爱他人。

3.提供实际情境和模拟练习，让学生学会如何处理人际关系中的冲突，提供解决冲突的策略和方法，并进行指导和建议。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册教材，以便跟随教学内容进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与关爱他人相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讨论，增强学生的理解和认知。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和交流的环境，如设置分组讨论区、配备白板或黑板供学生展示和分享思路。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们今天要学习的是《道德与法治》八年级上册的第7课，关爱他人。在我们日常生活中，每个人都会遇到困难和挫折，那么在这种情况下，我们应该如何去关爱他人呢？让我们一起走进今天的课堂，来探讨这个问题。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们要明确关爱他人的概念和意义。关爱他人，就是关心、爱护、帮助他人。在我们生活中，关爱他人是一种基本的道德品质，也是我们作为公民应尽的责任。

其次，我们要掌握关爱他人的方法和技巧。关爱他人，要尊重他人，理解他人的需求，给予物质和精神上的支持。我们要学会倾听，给予他人关注和重视；要学会表达，用适当的方式表达我们的关爱；要学会行动，以实际行动去帮助他人。

3.案例分析（15分钟）

下面，我们来看一个案例。小王同学在班上是一个很热心的人，他总是乐于帮助他人。有一次，他的同桌小李生病了，小王同学不仅帮助小李拿书包，还陪着小李去医院看病，并给小李买药。请问，小王同学这里做得怎么样？他关爱他人的方式有哪些值得我们学习的？

通过这个案例，我们可以总结出关爱他人的一些方法和技巧。首先，我们要关心他人，关注他人的需求；其次，我们要尊重他人，理解他人的感受；最后，我们要以实际行动去帮助他人，给予他人支持。

4.小组讨论（15分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，结合我们刚才学习的关爱他人的方法和技巧，讨论一下你们在生活中是如何关爱他人的。讨论结束后，每个小组选一个代表来分享你们的结果。

5.总结提升（10分钟）

通过今天的课堂学习，我们知道了关爱他人的重要性，也学会了关爱他人的方法和技巧。那么，在今后的生活中，我们要如何去践行关爱他人呢？那就是要将关爱他人的理念融入到我们的日常生活中，无论是对家人、朋友还是陌生人，我们都要用心去关爱他们，让我们的生活充满温暖和爱。

6.课后作业（5分钟）

课后，请大家结合今天的学习内容，思考一下如何在日常生活中关爱他人，并写一篇心得体会，下节课分享。

通过以上教学过程，我希望同学们能够深刻理解关爱他人的意义，掌握关爱他人的方法和技巧，并在生活中积极践行，成为一个有爱心、有责任感的人。

学生学习效果

1.理解关爱他人的概念和意义：学生将能够明确关爱他人的重要性，认识到关爱他人是道德和法律的要求，也是我们作为公民应尽的责任。

2.掌握关爱他人的方法和技巧：学生将学会如何倾听和理解他人的需求，如何通过适当的方式表达关爱，以及如何以实际行动去帮助他人。

3.提升沟通和倾听技巧：学生将能够运用所学的方法和技巧，