北师大版数学三年级上册《什么是周长》(新).ppt

什么是周长北师大版三年级数学上册

掌握什么是周长，并能正确的描出物体的边线。知道如何测量规那么与不规那么图形的周长。3.通过观察、操作等活动，能比较不同图形的周长情况。4.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。学习目标

我爬过一周的长度就是树的。周长

不仅树叶的外表有一周，许许多多物体的外表都有一周，在你的身边找一找、摸一摸吧！

数学书封面一周的长度就是数学书封面的周长。

桌面一周的长度就是桌面的周长。

图形一周的长度就是图形的周长。一周周长长度

窗户的周长

小结封闭图形一周的长度就是它的周长。描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。

打开数学书55页，一笔描出树叶的边线。

请用彩色笔描出下面图形的边线。

1、请用彩色笔描出下面图形的边线。×

〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长。

谁来帮帮小蚂蚁？我到底爬了多少厘米？

怎样才能知道我的周长有多长呢？2㎝7㎝5㎝7+5+2＝14(㎝)三角形三条边的总和就是三角形的〔周长〕

量一量、算一算下面图形的周长6厘米3厘米4厘米2厘米2厘米3厘米3厘米1厘米3厘米2厘米2厘米6＋3＋4＝13〔厘米〕2＋2＋3＋3＝10〔厘米〕2＋2＋1＋3＝8〔厘米〕小结：对于规那么图形周长测量，可采用尺测法。用尺子测量出图形外围每条边的长度，再把每条边的长度相加，这样就可以求出规那么图形的周长。

量一量算一算小结：测量不规那么图形〔曲线型图形〕的周长，可采用绳测法，用一条细绳绕图形一周，减去绳子多余局部，再拉直，量出绳长，就得到了不规那么图形的周长。实际上就是“变曲为直”，再用尺测法。

智力大比拼

1234辨一辨

两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？

两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？

一样两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？

下面三个图形的周长一样吗〔1〕〔2〕〔3〕

AB动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两局部，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？

比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米〔1〕〔2〕〔3〕

小朋友们，在今天的游玩中,你有什么收获吗?

总结一、周长的含义，掌握了什么是周长〔图形一周的长度就是图形的周长。〕，同时能正确地描出物体的边线。二、掌握了测量物体或图形周长的方法。〔①测量规那么图形的周长可采用尺测法；②测量不规那么图形的周长那么采用绳测法。〕三、运用“平移”的方法比较两个图形周长是否相等。

周长在我们的生活中应用广泛你在哪儿见过这样的场景？他们在干什么？

谢谢！