2021甘肃特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套.pdf

2021甘肃特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三

套

2021甘肃特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一

第一部分客观题

单项选择题

1.()最早提出了“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”。

A.蔡元培

B.鲁迅

C.胡适

D.徐志摩

2.“太学”是我国古代中央官学，其设立标志着我国古代官学制度的奠基和发展。“太学”

这一官办教育机构出现于()。

A.唐代

B.汉代

C.秦代

D.宋代

3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定”。这一观点出自洛克的()。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

4.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。

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A.礼、乐、射、辞、书、数

B.文法、修辞、辩证法、书数、射御

C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D.礼、乐、射、御、书、数

5.人们说少年聪明早慧或大器晚成，指个体身心发展有()。

A.阶段性

B.顺序向

C.不均衡性

D.差异性

6.个体身心发展有两个高速发展期：乳儿期和青春期，反应了身心发展的()规律。

A.不平衡性

B.阶段性

C.差异性

D.顺序性

7.皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的思维发展主要在()阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

8.根据艾里克森的人格发展理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是()。

A.自主对羞耻

B.主动对内疚

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C.勤奋对自卑

D.同一性和角色混乱

9.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是()。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.奥苏贝尔

10.某校在端午节前组织学生了解端午节的由来及风俗习惯，并学习屈原的爱国主义精神。

这反映出学校德育具有()意义。

①文化②政治③历史④经济

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

第二部分主观题

一、简答题(本题共2小题，每小题5分，共10分)

1.简述个体身心发展的一般规律。

2.简述奥苏伯尔关于学习的分类。

二、判断分析题(判断正误并说明理由，本题共3小题，每小题4分，共12分)

1.在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价，比较注

重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。

2.在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成

的。

3.俗话说好记性不如烂笔头，做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略，对于复杂的

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知识，老师应该指导学生做好笔记。

三、论述题(本题13分)

试论如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持。

四、案例分析题(本题15分)

【案例材料】

王老师班上的刘宇同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，刘宇

反而非常得意开心，觉得自己引起了大家的注意。后来王老师转变策略，在刘宇发出怪叫声

后置若罔闻，并且提前告诉其他同学忽视刘宇的调皮行为，刘宇觉得自己的“演出”没有得

到反馈，渐渐失去兴趣，从此不再发出怪叫声。王老师及时当众表扬了刘宇的进步，刘宇从

此更加遵守课堂纪律了。

【问题】

请根据以上背景材料，回答以下问题：

1.请结合行为主义的强化理论，分析王老师的教育举措。(7分)

2.谈谈如何做好课堂管理。(8分)

参考答案

第一部分客观题

单项选择题

1.【答案】A。2.【答案】B。3.【答案】B。4.【答案】D。5.【答案】D。

6.【答案】A。7.【答案】C。8.【答案】C。9.【答案】B。10.【答案】A。

第二部分主观题

一、简答题

1.【参考答案】

(1)人的身心发展具有顺序性和阶段性;

(2)人的身心发展具有不均衡性;

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(3)人的身心发展具有个别差异性。

2.【参考答案】

从学习性质与形式来说。奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度

是学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有