高中二年级下学期生物《生态系统组成成分关系图》教学课件.pptx

生态系统组成成分关系图

生态系统组成成分光、热、水、空气、无机盐等非生物的物质和能量作用：将光能固定在有机物中，供生物利用。生产者自养生物光合作用：绿色植物蓝细菌化能合成作用：硝化细菌消费者异养生物营捕食生活的生物（动物）寄生生物（动/植/微）作用：分解动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解者异养生物：腐生微生物：细菌真菌动物：蚯蚓、蜣螂

构建关系模型参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。组分3组分1组分2输入输出

生态系统的结构模型生产者遗体、粪便等分解者无机盐等消费者植食性动物肉食性动物1肉食性动物2CO2等CO2

CO2等 生产者遗体、粪便等植食性动物肉食性动物1肉食性动物2分解者①②③④分解者③③③①____________②____________③____________④____________光合作用分解作用呼吸作用捕食

小结正是由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。

生态系统成分的判断方法先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。再根据出入箭头数量多少进一步判断生产者非生物的物质和能量消费者分解者

现学现用ABCDBDACA________________B________________C________________D________________消费者分解者非生物的物质和能量生产者A________________B________________C________________D________________生产者分解者消费者非生物的物质和能量

练习1、如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）A.1和2所包含的所有种群构成群落B.3代表的不一定是原核生物C.4表示生态系统的基石D.①代表光合作用，②代表细胞呼吸B

2、下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝细菌、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（）A

3、下面是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是()A.b代表生产者，有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B.a代表消费者，全是异养型真核生物C.c代表分解者，仅由腐生细菌和真菌组成D.a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定A

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