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第五单元三星堆遗址——古蜀文明之谜
第4课三星堆文化的未解之谜
教案
一、教学目标
目标
[]知识与能力
[[态度与价
]]过程与方法]
识记理解运用值观]
]
[[[]
内容
青铜大立人像了解三星堆文探究三星堆文深入
及之谜化遗址研究的化之谜和三星的特点和人类
未解之谜，探讨堆文化与其他问题探究认识问题
金杖和青铜树金杖之谜、青铜揭开这些地区文化之间的复杂性、艰巨
情境再现
是否神权象征树之谜谜团对于认识的关系性，逐步培养一
文明源流种严谨的科学
比较
的意义态度和创
三星堆“祭祀新思维的意识
祭祀坑之谜问题探究
坑”之谜和习惯
大批海贝说明海贝和铜贝是
情境再现
了什么当时的货币；海
贝到达三星堆
比较
祭祀坑之谜
二、分析和教学建议
1.知识结构
2.分析与教学建议
重点
青铜大立人像的之谜；青铜树之谜；祭祀坑。
难点
了解三星堆文化与其他地区文化之间的关系。
内容分析与教学建议
本课主要从四个方面向学生介绍了三星堆文化的未解之谜：三星堆群像之谜；金杖和青铜树
是否神权象征；三星堆“祭祀坑”之谜；大批海贝说明了什么？三星堆遗址及其出土，向学术界展示
了一个个全新的研究领域。迄今为止，尽管研究者甚多，著述较多，但许多重大学术问题，仍如同千古之
谜，尚待人们去上下求索，破
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