2013年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）真题.docx

第1页共4页20

第1页共4页

Firefox

2013年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。

1基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。

A、结构主义学习理论B、建构主义理论

C、行为主义理论D、联结主义学习理论

2中国最早的学校教育形态出现在()。

A、西周B、春秋战国C、夏朝D、殷商

3“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即()。

A、教学科目B、社会改造C、经验获得D、预期学习效果

4小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。

A、精细加工策略B、资源管理策略C、组织策略D、复述策略

5被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。

A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知

6小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有()。

A、依赖性B、向师性C、接受性D、可塑性

7皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()。

A、尝试与顿悟B、同化与顺应C、平衡与守恒D、刺激与反应

8发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是()。

①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

9目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。

A、班级教学B、分组教学C、复式教学D、个别教学

10“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于()。

A、大学B、论语C、学记D、孟子

11将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。

A、布卢姆B、奥苏贝尔C、杜威D、布鲁纳

12在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度．他所运用的评价方法是()。

A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、甄别性评价

13儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是()。

A、注意B、感知觉C、思维D、记忆

14编写小学教科书的直接依据是(