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Lesson9MerryChristmas!(教学设计)-2024-2025学年接力版英语五年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《接力版英语五年级上册》的第九课“MerryChristmas!”围绕圣诞节这一主题,通过丰富的插图和生动对话,让学生在学习过程中自然吸收与节日相关的词汇和句型。教材内容与现实生活紧密相连,激发学生对英语学习的兴趣,提高他们的实际应用能力。本课重点单词包括:Christmastree、santa、present等;重点句型有:“WhatdoyouwantforChristmas?”和“MerryChristmastoyou!”等,旨在让学生在掌握知识的同时,学会在实际场景中进行交流。
核心素养目标
学情分析
五年级学生在前期的英语学习中,已具备一定的词汇量和句型运用能力。他们对新鲜事物充满好奇,尤其对节日主题的课程内容表现浓厚兴趣。然而,学生在语言表达和听力理解方面存在一定差异,部分学生敢于开口,乐于交流,而部分学生则较害羞,互动参与度有待提高。对于本课“MerryChristmas!”,大部分学生能借助图片和上下文理解新词句,但在实际运用时,可能需要在口语表达和书写方面给予更多指导。此外,学生在团队协作和课堂纪律方面表现良好,有利于开展小组活动和维持课堂秩序,为课程的有效进行提供了良好基础。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都提前准备好本节课教材《接力版英语五年级上册》,方便课堂学习和互动。
2.辅助材料:准备与“MerryChristmas!”相关的圣诞树、礼物、圣诞老人等图片和视频,用于课堂展示和情景模拟,增强学生的学习体验。
3.实验器材:本节课不涉及实验,故无需准备实验器材。
4.教室布置:将教室布置成充满圣诞氛围的环境,设置小组讨论区,便于学生进行角色扮演和互动交流。同时,设置一个展示区,用于展示学生制作的圣诞相关手工艺品,激发学生的学习兴趣。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对圣诞节的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道圣诞节是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于圣诞节的图片和视频片段,让学生初步感受圣诞节的氛围和特点。
简短介绍圣诞节的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.圣诞节基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解圣诞节的基本知识、习俗和庆祝方式。
过程:
讲解圣诞节的起源和意义,包括圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等元素。
使用图表或示意图详细介绍圣诞节的习俗和庆祝活动。
通过实例或故事,让学生更好地理解圣诞节在不同文化背景下的实际庆祝方式。
3.圣诞节案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解圣诞节的习俗和意义。
过程:
选择几个典型的圣诞节案例进行分析,如不同国家的圣诞庆祝活动。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解圣诞节的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何将圣诞节的快乐和精神融入日常生活。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论一个主题,如“如何在我们的学校庆祝圣诞节”。
小组内讨论该主题的实施方法、可能遇到的挑战及解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对圣诞节的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括庆祝活动的计划、可能的问题和解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调圣诞节的精神和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括圣诞节的起源、习俗、案例分析和小组讨论。
强调圣诞节传递的爱与分享的精神,鼓励学生在生活中实践这种精神。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于圣诞节的短文,描述他们心目中的圣诞节或自己家庭的庆祝方式,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-圣诞节文化:介绍圣诞节的起源、全球不同地区的庆祝方式及其背后的文化意义。
-圣诞故事:提供《圣诞颂歌》等经典圣诞故事的阅读材料,让学生了解圣诞节的文学传统。
-圣诞歌曲:推荐一些著名的圣诞歌曲,如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等,供学生在课后欣赏和学习。
-圣诞电影:推荐适合学生年龄的圣诞主题电影,如《极地特快车》、《小雪人》等,以丰富学生对圣诞节的认识。
-圣诞手工艺:提供一些简单的圣诞手工艺制作指南,鼓励学生动手制作圣诞
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