人教版四年级数学上册第五单元第2课时画垂线及应用课件.ppt

人教版数学四年级上册第五单元拿一张正方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。相交成直角情境导入画垂线就是要保证两条直线相交成直角。你能画出互相垂直的两条直线吗？探究新知过直线上一点画这条直线的垂线。（1）边线重合（2）点点重合（3）画垂线（4）标直角符号探究新知怎样画已知直线的垂线？画垂线的方法是在边线重合的基础上找点，然后沿另一条直角边画。探究新知你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？探究新知(1)请过直线外一点向这条直线画线段，你能画多少条？(2)有没有最短的？探究新知从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作这点到直线的距离。垂线段探究新知下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线。量一量这些线段的长度，你发现了什么？abACD端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都（）。B探究新知相等下图中,游泳运动员如果从南岸游到北岸,怎样游路线最短?为什么?把最短的路线画出来。基础练习