1.1地球的宇宙环境课件高一地理人教版(2019)必修一.pptx

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第一节:地球的宇宙环境

学习目标1.什么是天体,各类天体的特点?2.什么是天体系统,描述天体系统的层次结构。4.运用资料说出行星地球的普通性和特殊性,地球上存在生命的条件。3.太阳系八大行星运行特点。

视频:从地球一镜到底飞向宇宙---令人震撼

一、地球在宇宙中的位置

一、地球在宇宙中的位置“宇”指无限空间“宙”指无限时间注:1、目前人类观测到的宇宙范围半径约为465亿光年(1光年约为94605亿千米)2、地球从形成至今依次分冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙

1、天体的分类(要求学生结合教材P2图1.2,了解相关的天体)天体自然天体人造天体恒星和星云最基本天体行星卫星彗星流星体星际物质等宇宙飞船人造卫星太空垃圾等(一)物质性----天体(指宇宙中的物质)一、地球在宇宙中的位置

彗星:“扫帚星”指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体。当彗星接近恒星时,彗星物质升华而形成彗尾流星体:太阳系内的大大小小的碎片物质,在进入地球或其他行星的大气层时,与大气摩擦产生高温发光,会形成流星现象,坠落地球表面则成为陨石

陨石

视频:太空垃圾及其危害

飞机、陨石、流星,它们是天体吗?2、天体的判断

天体流星体彗星恒星星云行星卫星天体的判断依据位于地球大气层之外须是宇宙间的物质非附属于天体的一部分2、天体的判断

飞机、陨石、流星,它们是天体吗?2、天体的判断

飞机、陨石、流星,它们是天体吗?2、天体的判断飞机、陨石、流星它们不是天体,但流星体为天体注意地球作为一个整体是天体,但地球的组成部分和附属物则不是天体,故发射架上的宇宙飞船不是天体,但发射后在太空中运行的宇宙飞船就是天体,之后又返回地球则又不是天体。

天体自然天体人造天体恒星——太阳行星——地球卫星——月球星云、彗星、流星体航天飞机、宇宙飞船、人造卫星相互吸引相互绕转天体系统

一、地球在宇宙中的位置(一)物质性---天体(二)运动性----天体系统1、天体系统概念

地月系:中心天体为行星,是宇宙中最低级别的天体系统。月球是离地球最近的自然天体,月地距离约为38.4万千米

太阳系:中心天体太阳为恒星,质量占整个太阳系的99.86%,太阳也是离地球最近的恒星(约1.5亿千米)

银河系:有1000亿颗以上的恒星,直径约10万光年,太阳距离银河系中心约2.6万光年

总星系:最高级别的天体系统,是人类现阶段所观测到的宇宙范围,其半径约为465亿光年

2、天体系统的层次性总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系地月系其他行星系高低

总星系银河系太阳系天体系统的隶属关系地月系

一、宇宙概念及特点(一)物质性----天体(二)运动性----天体系统二、行星地球(一)太阳系组成

视频:让我们来一次说走就走的太阳系之旅

太阳系(一)太阳系组成1、由距离太阳的远近等将太阳系八大行星分成三类:水金地火(类地行星)木土(巨行星)天王海王(远日行星)2、小行星带(上有丰富的矿产资源)位于火星和木星轨道之间3、金星的自转方向与其他行星相反,在金星上看太阳西升东落4、大多数彗星由西向东公转,但哈雷彗星(公转周期为76年)公转方向却与众不同,它从东向西逆向公转。彗尾背向太阳,且离太阳越近彗尾越长。

太阳系(二)太阳系八大行星的运动特点:同向性近圆性共面性讨论它们这么运动有什么影响?

视频:太阳系行星运动示意动画

太阳系(二)太阳系八大行星的运动特点:同向性近圆性共面性它们这么各行其道,互不干扰的运动,可以避免互相碰撞

太阳系(三)从地球与太阳的距离、体积、质量、公转的方式来看地球有不有特别的地方?

1、八大行星中质量最大的是木星,质量最小的是水星;体积最大的是木星,体积最小的是水星地球很普通

太阳系2、八大行星中离太阳最近的是水星,最远的要海王星地球很普通

太阳系3、地球与太阳系大小行星等一起围绕太阳运动,具体表现为:同向性、共面性、近圆性地球很普通

太阳系(三)结论:从地球与太阳的距离、体积、质量、公转的方式来看地球很普通

太阳系(四)从地球与太阳的距离、体积、质量、公转的方式来看地球很普通但地球是八大行星中唯一存在高级智慧生命的星球,这是为什么呢?(学生结合课本内容讨论)

视频:地球上存在生命的原因

(四)从地球与太阳的距离、体积、质量、公转的方式来看地球很普通但地球是八大行星中唯一存在高级智慧生命的星球,这是为什么呢?地球存在生命的原因(特殊天体)外部条件稳定的太阳光照安全的运行轨道(大小行星各行其道,互不干扰)自身条件温度日地距离、自转公转周期、大气水大气体积、质量

地球在宇宙中的位置物质性:天体——多样性运动性:天体系统——层次性太阳系的一颗普通行星(普通天体)存在生命的行星(特殊天体)

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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