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2023七年级语文下册第一单元1邓稼先配套教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《2023七年级语文下册第一单元1邓稼先》选自新人教版,文章通过讲述“两弹元勋”邓稼先的生平事迹,展示了我国科学家为民族独立和国家富强所做出的伟大贡献。本篇文章既涉及历史背景,又包含人物传记元素,旨在让学生了解科学家的奋斗精神,同时提高他们的文学素养和爱国情怀。教学内容与课程目标紧密相连,通过学习,使学生掌握人物描写、情感表达等写作技巧,培养他们的阅读理解能力和思考能力。课程设计将围绕课文内容,深入挖掘邓稼先的精神品质,联系实际生活,激发学生的学习兴趣和探索精神。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
-描述邓稼先的生平事迹,理解其对中国科技发展的贡献。
-掌握课文中的关键词语、成语及其在文中的含义。
-学习并运用人物描写、情感表达等写作技巧。
例如,重点分析课文对邓稼先在科研工作中的坚持与付出的描述,以及他对国家、民族的深厚情感。
2.教学难点
-理解课文中历史背景与人物事迹的关联,把握时代背景对人物行为的影响。
-鉴赏课文中所运用的修辞手法及其表达效果。
-深入领会邓稼先所体现的科学家精神,并将其与当代学生的价值观联系起来。
例如,难点在于引导学生从课文中提取邓稼先的精神品质,如奉献精神、团队合作等,并指导学生将这些品质与自己的生活实际相结合,培养正确的价值观念。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过生动讲述邓稼先的事迹,引导学生理解课文内容,感受人物精神。
-讨论法:组织学生分组讨论,分享对邓稼先品质的认识,培养学生的合作交流和批判性思维。
-情境教学法:创设相关情境,让学生扮演科学家,体验科研过程,增强学习代入感。
2.教学手段:
-多媒体设备:利用PPT、视频等展示邓稼先的图片、影视资料,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
-教学软件:运用互动式白板等软件,实现课堂实时互动,提升教学效果。
-网络资源:引导学生利用网络查阅相关资料,拓展知识视野,培养信息检索能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对邓稼先的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道邓稼先是谁吗?他对我们国家的科技发展有哪些贡献?”
展示一些关于邓稼先的图片和视频片段,让学生初步感受邓稼先的伟大事迹和科学家精神。
简短介绍邓稼先的基本情况和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.邓稼先基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解邓稼先的基本情况、贡献和科学家精神。
过程:
讲解邓稼先的定义,包括他的主要成就和荣誉称号。
详细介绍邓稼先的生平事迹,使用时间轴或示意图帮助学生理解。
通过实例,让学生更好地理解邓稼先的科研精神和对国家、民族的贡献。
3.邓稼先案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解邓稼先的精神品质和时代背景。
过程:
选择几个典型的邓稼先案例进行分析,如“两弹一星”研制过程、邓稼先的奋斗经历等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解邓稼先的伟大精神和时代背景。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何将邓稼先的精神传承下去。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与邓稼先精神相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题在当代的意义、挑战以及如何在生活中践行邓稼先精神。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对邓稼先精神的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的意义、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调邓稼先的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括邓稼先的生平事迹、精神品质等。
强调邓稼先在现实生活和未来学习中的榜样作用,鼓励学生传承和发扬邓稼先精神。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于邓稼先的短文,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.知识与技能:
-掌握邓稼先的生平事迹、科学成就和荣誉称号,了解他对中国科技发展的贡献。
-学会分析课文中的关键词语、成语,理解其在文中的含义和作用。
-掌握人物描写、情感表达等写作技巧,并能运用到自己的写作中。
2.过程与方法:
-提高阅读理解能力,通过分析课文内容,提炼邓稼先的精神品质。
-增强合作交流能力,通过小组讨论、课堂展示等形式,分享学习心得和观点。
-培养信息检索和整合能力,利用网络资源
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