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小蝌蚪找妈妈二年级教案

一、教学目标

本节课我们将要带领二年级的小朋友们一起走进《小蝌蚪找妈妈》这个生动有趣的故事。我的教学目标有三点。

首先希望孩子们能够通过阅读《小蝌蚪找妈妈》这个故事理解并记住小蝌蚪成长变化的过程，以及小蝌蚪坚持不懈找妈妈的精神。

其次我希望孩子们能够通过学习这个故事，了解到家庭之间互相关爱和珍惜的重要性。让他们懂得在成长的过程中，有家人的陪伴和关爱是多么重要。

1.知识与能力：使学生了解《小蝌蚪找妈妈》的故事情节，能够讲述故事的主要内容

你们都知道小蝌蚪吗？它们小小的身体，圆圆的脑袋，总是游来游去找妈妈。这个故事讲的就是小蝌蚪找妈妈的过程，你们会听到小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些困难和挑战，以及它是怎么克服的。听完故事后，希望你们能大致讲述出故事的主要情节。

听完故事后，老师会邀请你们来分享你们对故事的理解。你们可以尝试用自己的话，简单明了地讲述这个故事的主要内容。比如可以从小蝌蚪开始找妈妈讲起，讲一讲它是怎么遇到各种动物，又是怎么一步步找到妈妈的。

通过学习《小蝌蚪找妈妈》这个故事我们将了解故事情节，学会简洁明了地讲述故事的主要内容。让我们一起走进小蝌蚪的世界，感受它的勇敢与智慧吧！接下来我们还会深入学习故事中的细节和角色特点，让我们一起期待吧！

2.过程与方法：通过阅读理解、角色扮演、讨论交流等方法，培养学生的阅读能力和表达能力

今天我们要学习的故事是《小蝌蚪找妈妈》。首先我们要一起阅读这个故事，让孩子们跟着故事里的小蝌蚪一起，感受它找妈妈的急切心情。在阅读过程中，老师会引导孩子们注意观察小蝌蚪的变化，理解它的成长过程。

阅读完故事后，我们要进行角色扮演啦！孩子们可以选择扮演小蝌蚪、鲤鱼妈妈、螃蟹叔叔等角色。通过扮演孩子们可以更深入地理解每个角色的性格和情感，比如小蝌蚪的勇敢和坚持，鲤鱼妈妈的温柔和耐心。这样的活动不仅能增强孩子们的参与感，还能帮助他们更好地理解故事。

角色扮演结束后，我们会组织一个讨论会。让孩子们分享自己在扮演过程中的感受，说说如果是自己遇到类似的情况会怎么做。老师也会引导孩子们讨论，从故事中学到了什么，比如坚持不懈、勇敢面对困难等。通过这样的讨论交流，孩子们的阅读能力和表达能力都能得到提高。

在整个教学过程中，老师会注重培养孩子们的情感。通过故事、角色扮演和讨论交流，让孩子们感受到亲情、友情和坚持不懈的精神。同时老师也会用温暖的话语、鼓励的眼神，让孩子们感受到课堂的温馨和老师的关爱。

3.情感态度与价值观：引导学生理解小蝌蚪找妈妈的艰辛历程，培养学生的爱心和关爱生命的态度

在我们的生活中，每一个小生命都有其独特的旅程。今天我们要走进一个关于小蝌蚪的温馨故事，感受它找妈妈的艰辛与坚持。二年级的小朋友们，你们准备好跟我一起感受这份深深的情感了吗？

故事中的小蝌蚪，就像我们小时候一样，对妈妈有着深深的依恋和渴望。它们努力地寻找妈妈，经历了许多困难和挫折。这样的经历，不仅让我们认识到生命的成长不易，更教会我们珍惜与家人的每一次相聚。

当我们跟随小蝌蚪一起经历找妈妈的过程时，我们会感受到它们内心的坚定和勇敢。它们虽小但从不放弃，这种精神正是我们要向孩子们传递的。同时我们也要让孩子们明白，每一个生命都值得我们去尊重和关爱。

孩子们你们知道吗？每一个生命都有它独特的意义和价值，小蝌蚪虽小，但它们的故事却告诉我们大大的道理。让我们学会珍惜、学会关爱，用我们的爱心去温暖这个世界。

通过这个故事，我们不仅了解了小蝌蚪的找妈妈之旅，更深入地感受到了生命的坚韧和爱的力量。孩子们让我们一起学会珍惜身边的每一个生命，用我们的爱心去温暖这个世界吧！

二、教学重点及难点

我们知道小蝌蚪是从小小的卵里孵化出来的，一天天长大，样子也会发生变化。这部分的内容是这篇课文的重点，孩子们需要理解并记住小蝌蚪是怎么一步步变成青蛙的。我们可以结合生动的图片，让孩子们更加直观地看到小蝌蚪成长的过程，这样更加容易理解和记忆。

小蝌蚪在找妈妈的过程中，肯定遇到了很多困难和挫折，它的心情也会发生变化。孩子们需要感受到小蝌蚪的焦急、无助，以及最后找到妈妈时的喜悦和兴奋。通过模仿小蝌蚪的语气，孩子们可以更好地理解它的情感变化，这也是一个重点。

虽然孩子们可以理解小蝌蚪的成长和心情变化，但真正体会到小蝌蚪的情感，培养他们的同理心，是本课的难点。我们需要通过生动有趣的教学活动，引导孩子们深入体会小蝌蚪的情感，让他们学会关心和保护小动物，这也是学习这篇课文的一个重要目的。

1.教学重点：理解故事情节，掌握主要角色特点

亲爱的同学们，今天我们要一起学习的故事是《小蝌蚪找妈妈》。这是一个非常温馨、有趣的童话故事。你们是不是已经迫不及待想要了解这个故事了呢？

《小蝌蚪找妈妈》讲述了一个小蝌蚪在寻找自己妈妈的过程中，经历了许多有趣的事情。通过