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2024年四川眉山教师招聘考试模拟题及答案

2024年四川眉山教师招聘考试模拟题及答案（一）

一、单选题

1.教师的表率作用主要体现在（）

A.衣着整洁

B.举止端庄

C.态度温和

D.言行一致

2.允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。

A.启发性

B.直观性

C.因材施教

D.巩固性

3.明适应、暗适应中感受性变化的规律是（）

A.感受性都降低

B.感受性都提高

C.明适应中感受性提高，暗适应中感受性降低

D.明适应中感受性降低，暗适应中感受性提高

4.学习若干概念之间的关系，掌握句子表达的意义的学习属于（）

A.命题学习

B.符号学习

C.概念学习

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D.派生类属学习

5.“你怎么看待这篇文言文？”这种提问属于（）

A.理解水平的提问

B.应用水平的提问

C.分析水平的提问

D.评价水平的提问

二、判断题

1.在古代，受教育的目的主要不是获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功

能占主导地位。（）

2.在班级活动中，师生之间、学生之间人际关系形成和发展的手段是交往。（）

3.考试失利时认真分析失败原因，重新确定努力方向，这种对待挫折的方式是心理补偿。（）

4.从本质上看加涅的刺激—反应学习就是巴甫洛夫的经典性条件反射。（）

5.“交班费印试卷”“收取组织活动费”等情形均侵犯学生的财产权。（）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】教师自身的活动和言行是重要的教育手段，对学生具有示范作用。教师要在教

育过程中起到表率作用，最重要的是言行一致。

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2.C【解析】因材施教的教学原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、

有差别地教学。允许成绩优秀的学生跳级，就体现了因材施教的教学原则。

3.D【解析】暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程；明适应是指

照明开始或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的过程。根据两者的定义可以判断D项说法

正确。

4.A【解析】命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干

概念之间关系的判断。题干所述为命题学习的概念。

5.D【解析】评价提问（评价水平的提问）是让学生运用一定的准则和标准对观念、作品等

做出价值判断，或进行比较和选择的一种提问方式。题干中的提问是对“这篇文言文”进行

评价，属于评价提问（评价水平的提问）

二、判断题

1.√【解析】古代教育具有象征性，教育的象征性功能占主导地位，受教育的目的主要不是

获得实用知识，而是受教育本身，即能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。

2.√【解析】班主任是协调班级人际关系的主导者（艺术家）。交往是班级人际关系形成和

发展的重要手段。班主任应细心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。这是班主任的

重要使命之一。

3.×【解析】主体对挫折情境的认识评价如何，直接影响到挫折感的产生。考试失利后认真

分析原因，重新调整方向，这种对挫折情境的重新认识与评价，称为认知重组。

4.×【解析】加涅的刺激—反应学习是指学会对某一情境中的刺激做出某种反应，以获得某

种结果。例如斯金纳的操作性条件反射。因此，题干表述错误。

5.√【解析】教师侵犯学生财产权的表现形式：损坏学生财物、非法没收学生物品、乱罚款、

乱摊派、推销商品等。“交班费印试卷”“收取组织活动费”属于乱摊派，这是侵犯学生财

产权的表现。

2024年四川眉山教师招聘考试模拟题及答案（二）

一、多选题

1.下列哪些描述体现了我国古代社会教育的等级性特点（）

A.唐朝“六学二馆”对学生入学条件的规定

B.周朝“辟雍泮宫”对学校建制的规定

C.“君子忧道不忧贫”，春秋时期孔子对教育内容的取向

D.“稷下学宫”官家主办、私家主持的办学模式的规定

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2.下列选项中，属于社会中心课程理论主张的是（）

A.通过对社会问题的分析确定教育目标

B.以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标

C.课程以学科的分类为基础

D.课程要建立一种新的社会秩序和社会文化

E.课程的组织要考虑儿童的心理顺序

3.青少年