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幼儿保育专业人才培养方案
幼儿保育专业人才培养方案
（2022版）
文化艺术系
2022.04
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幼儿保育专业人才培养方案
幼儿保育专业人才培养方案
（2022版）
一、专业名称及代码
幼儿保育；代码：770101
主要续接专业：学前教育、音乐教育专业、美术教育专业
二、入学要求
初中毕业生或同等学力者。
三、修业年限
全日制学历教育，学制三年。
四、职业面向
序号对应职业（岗位）职业资格证书专业（技能）方
向
1幼儿园保育员保育员证书
儿童护理、照料
2育婴师育婴师证书
和教育
3幼儿园、早教机构教师普通话证书
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
目标是根据我国社会主义现代化建设和学前教育事业发展要求，培养
德智体美等方面全面发展，有良好的职业道德，具有扎实的专业基础知识
和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业素养和创新精神，
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幼儿保育专业人才培养方案
能胜任幼儿保育、幼儿教育等工作的高素质劳动者和技能型人才，并为高
一级学校输送合格学生。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
1．职业素养
（1）具有良好的职业道德，自觉遵守行业法规、规范和幼儿教育机
构规章制度。
（2）热爱幼儿保育教育事业，关爱幼儿，诚实守信，责任心强，耐
心细致，做事认真。
（3）具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗。
（4）具有团队合作精神，善于沟通与协作。
（5）具有一定的艺术修养和审美情趣。
2．专业知识和技能
（1）掌握幼儿卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具
有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护
与救助的基本方法和技能，保护幼儿健康发展。
（2）掌握幼儿发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，
知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心
理需求；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展
的不同需求。
（3）了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和
基本方法；熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；具备幼儿园
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幼儿保育专业人才培养方案
教育活动与游戏的组织实施能力；能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，
能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
（4）掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本
知识；具有指定幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。
（5）掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运用多种方
式公平、全面地评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重
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