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《文学理论研究》学习大纲

一、课程目标

文学理论是以人类的历史和现实中的所有文学现象为对象，在对具体的文学

现象的把握中，归纳总结文学的性质、特征和功能，阐释文学创作、文学接受、

文学发展等规律，进而发现和论证文学的基本原理、概念范畴和研究方法的学科。

首先，学习有关文学的普遍知识。如文学理论的基本概念、范畴、命题，以

及由这些知识构成的理论体系；从理论的角度，了解文学的本质，文学的价值，

文学作品的要素构成，文学作品的基本类型，文学创作的原则；主要文学思潮，

如现实主义、浪漫主义、现代主义等的创作特征，文学鉴赏的规律，文学批评的

标准和方法，等等。

其次，在掌握文学的普遍知识（文学理论）的情况下，更有效地进行文学创

作、文学阅读和文学研究。

二、课程要求

1．注重掌握基本原理。

2．注重各个问题之间的关系。如第二章，讨论文学的观念，

对全书所有的问题都具有指导意义；第四、五、六、七、八章探讨文学作品的类

型、各种类型作品的构成因素及其相互关系，文学风格；第九、十章是对读者的

接受活动及其特性的研究。既要理解某一问题的本身，又要对问题与问题的联系

有较深入的把握，提高学习效率。

3．注重理论联系实际和思维能力的培养。在理解文学理论的基础上，学会

应用文学理论；注意把文学理论中的基本知识、基本问题，运用于文学的创作实

践、阅读接受活动。

4．注重教材内容的知识背景。领会教材内容的基础上，尽量多地阅读相关

的背景材料：一是经典文学作品，如小说、诗歌、文学散文、文学剧本等；二是

经典理论、文学史、文学批评等文本。促进学习。

三、课程内容

第一章文学的观念

学习重点：通过对各种文学观念的理解，来认识文学的本质特性；

学习难点：理解关于文学本质的各种认识和表达角度的差别及其相互关系。

1

学习内容：

1．文学的文化特性；

2．文学是一种审美意识形态；

3．文学的存在方式：“文学是一种经验形式”；

4．文学的特点：“文学是一种语言艺术”；

5．文学是一个历史的范畴，在历史框架中发生和演变，并具有规律性。

一、文学是一种文化现象

（一）文学的文化属性

文学现象体现着文化特点：

1．文学能够使人自身成为一种本质性存在。

（1）文学是人认识自身和自身处境的最好方式；

（2）文学能使人成为“原创者”；

(3)文学能够通过自身的效果对人的精神世界施加影响，并借以改善人的精

神状态。

2.文学典型地体现着文化的符号性；

3.文学集中地体现着文化的承前启后、继往开来的历史属性。

（二）文学与其他文化形态的关系

1．文学与政治的关系。

政治对文学的影响是直接、巨大和深刻的。一是特定的政治局面会影响到文

学的思想价值和审美风格；二是文学对政治的影响是间接的、潜移默化的。

2．文学与哲学的关系。哲学是整个社会的精神文化的思想基础，哲学对自

然和社会的认识，常常会影响人们的文学观念和文学思想，某种文学思潮的出现，

一般都与某种哲学思想有着密切的关系。

3．文学与道德的关系。文学在它的审美叙事和艺术图景中反映道德意识、

道德人格和道德理想。

4．文学与宗教的关系。文学与宗教的相似之处，它们共同具有的超越意识

和静观意识、想象和象征的表达方式等。

（三）文学的文化价值

1．文学整体地反映各种文化；

2．文学突出地体现着文化的历史积淀；

2

3．文学集中地描绘着人们的文化向往。

4．人创造文化、创造文学；反过来，文化和文学也会塑造人，即“人化”

与“化人”。

二、文学是一种审美意识形态

（一）文学在整个社会结构中的位置

1．文学受经济基础的制约和决定。

2．文学有自身的独立性，并且会对经济基础产生积极的影响。

3．经济基础对文