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初中信息技术苏科版九年级(2023年新编)第4章走近物联网体验物联网--第1页
体验物联网
1教学目标
知识与技能:
⑴理解物联网的基本概念。
⑵知道物联网的特征及其关键技术。
⑶了解物联网的应用，激发兴趣。
过程与方法:
⑴通过教师提出的问题,播放视频等材料,以及对物联网的介绍等,提高学生对物联网及其技术的认识。
⑵感悟物联网的强大功能。
情感态度与价值观:
⑴通过提出问题,培养学生思维方,激发学生学习物联网的兴趣。
⑵感受物联网的强大,关注身边的技术应用与发展。
2学情分析
物联网是一个全新的概念,但在日常生活中,其实学生都或多或少地接触过物联网。而以后智能家居的普及
等，都将有助于学生理解物联网的概念。
3重点难点
重点:⑴物联网的概念。
⑵物联网的特征及其关键技术。
难点:⑴了解物联网的概念。
⑵物联网的核心要素。
初中信息技术苏科版九年级(2023年新编)第4章走近物联网体验物联网--第1页
初中信息技术苏科版九年级(2023年新编)第4章走近物联网体验物联网--第2页
4教学过程
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】播放动画视频引出课题
师:同学们,我们先来看一段视频?
师:如果说互联网缩短了人与人之间的距离,物联网的时代更将逐渐消除人与物之间的隔阂,今
天这节课我将带着大家一起走进一个崭新的世界。
播放动画视频
师：这个就是物联网带给我们的赞新的世界
活动2【讲授】教师引导探索新知
1、物联网及其关键技术
看完这段视频你有什么感受?
老师:随着科技的发展,我们的生活变得越来越智能。这一切都要归功于物联网技术。
那到底什么是物联网呢?要完整的了解物联网,还需要先了解一下物联网的概念。
物联网是物体与物体通过电子标签、电子传感器、卫星定位系统等设备,按约定的协议相
连接,进行信息交换和通信,以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
初中信息技术苏科版九年级(2023年新编)第4章走近物联网体验物联网--第2页
初中信息技术苏科版九年级(2023年新编)第4章走近物联网体验物联网--第3页
简而言之,物联网就是物物相连的互联网。
课堂设问1:物联网和互联网有关系吗?
第一、物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络。
第二、其连接端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。
第三、物联网本身具有智能处理的能力,也能够对物体实施智能控制。
总之,物联网不是物品和互联网的简单组合,而是通过一些设备,按照某种协议形成的有机体,是
一种有机融合。
课堂设问2:物联网的核心技术是那些呢？
物联网的关键技术
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初中信息技术苏科版九年级(2023年新编)第4章走近物联网体验物联网--第4页
一种通信技术，
可通过无线电讯
号识别特定目标相当于物联
射频识别并读写相关数网的“嘴
技术据，而无需识别巴”，负责让
系统与特定目标物体说话
之间建立机械或
光学接触
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