浙教版八年级历史与社会(上册).pdfVIP

第一单元多元发展的早期文明

第一课亚非大河文明

课标要求:1.图文结合，了解古代埃及、古代西亚、古代印度产生的自然环

境，勾勒人类文明起源的脉络和方向。

2.体会尼罗河在古代埃及文明、两河流域在古代西亚文明中的重要作用。

知识要点：（1）古代埃及：自然环境、文明的产生、统一、强盛、衰亡、古

代埃及的政治制度、尼罗河对古代埃及文明的贡献、古代埃及对人类文明的贡

献。（2）古代西亚：自然环境、文明的产生、古代西亚文明、西亚地区的早期

居民。（3）古代印度：自然环境、文明的产生、种姓制度、古代印度的佛

教。

第二课中华早期国家与社会变革

课标要求：1.比较中华文明与世界其他地区文明的差异，感受中华文明的博

大精深。2.了解春秋五霸和战国七雄，掌握商鞅变法主要内容及其作用，理解

变革与争霸的关系，理解历史人物和人民群众在变革中的作用。3.认识分析春

秋战国时期农具和牛耕技术的使用对社会生力的发展产生的作用。4.对诸子百

家的代表人物和他们的思想有一个初步认识，理解百家争鸣的原因及其对后世

和整个中国传统文化的影响。

知识要点：（1）早期国家的建立、夏朝后期的都城、商的建立、甲骨文、中

国青铜文化、西周的建立、夏商周军队和刑法、分封制、礼乐制度、疆域、西

周灭亡。(2)东周、春秋时期、春秋争霸局面出现的原因、齐桓公称霸的实质、

战国时期、商鞅变法。（3）形成百家争鸣局面的历史背景、主要学派、思想家

及其主张、孔子的生平、孔子学说的影响、老子的贡献、百家争鸣的影响。

第三课西方古典文明

课标要求：1.了解古代希腊典型的国家管理形式，能根据资料描述出古代希

腊文明的特点。2.认识雅典民主制的双重性，知道斯巴达崇尚武力。直到亚历

山大帝国的概况。3.了解古代罗马帝国的兴衰，能根据资料描述出古代罗马文

明的特点。4.认识古代罗马人的民族特性，即尚武精神，知道帝国发展的基本

脉络。5从古代希腊、罗马文化与后世欧洲文化的联系中，感受古典文化的巨

大成就和影响。

知识要点：（1）希腊的地理概况、城邦文明时代、雅典的民主制度、斯巴达

的政治特征、希腊的衰落、亚历山大帝国的概况影响。（2）古代罗马的兴起、

罗马共和国的时期、罗马帝国的建立和全盛时期、罗马帝国的贸易、基督教产

生、罗马帝国的衰落。(3)希腊、罗马的古典文明是西方文明之源、古代希腊的

文化成就、古代罗马文化的成就。

第二单元相继兴衰的中古欧亚国家

第一课西欧封建国家与基督教文明

课标要求：1.归纳出欧洲主要封建国家的形成和发展，以及封建土地所有制

和封建等级制的形成与特点。2.理解基督教对欧洲封建社会的影响，理解西欧

封建王权和教会联手共同统治的特点。3.了解封建庄园制度、封建农奴制度、

封建等级制度。

知识要点：欧洲中世纪、西欧封建国家的兴起——法兰克王国、西欧封建国家

走向兴盛——查理曼帝国、西欧封建制度的形成、查理曼帝国分裂、英吉利王

国、基督教势力成为欧洲的主宰、欧洲中世纪庄园、城市的兴起与发展、行会

的出现、市民阶级形成。

第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明

课标要求：1、了解伊斯兰文明的形成、特点、主要贡献、影响和作用。2.理

解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。3列举历史上有代表性的科技

发明，了解他们是如何推动历史前进的。

知识要点：伊斯兰教的创建、阿拉伯半岛的统一、阿拉伯帝国的盛衰、世界

三大宗教比较。

第三课日本的大化改新

课标要求：1.描述日本文明的形成特点，理解中日文化交流的内容和作用。2

通过对大化改新的背景、内容、意义的学习，理解改革对推动社会历史发展的

巨大作用。

知识要点：日本大化改新的历史背景、时间、过程、主要内容、历史意义。

第三单元绵延不绝的中华文化（一）：统一多民族国家的

建立和发展。

第一课秦始皇开创大一统基业

课标要求：1.了解秦统一的社会原因，秦统一的时间、人物，学习分析秦统

一的策略和秦统一的意义。2掌握并理解秦朝巩固统一的措施及其深远影响。3.

评价秦始皇