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收心教育主题班会教案三篇

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解

释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理

性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在

其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，

并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有

着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何

教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解

其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维

的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走

势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如

此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成

熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认

知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的

过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经

验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素

质的实践活动。下面是范文网在线WTT整理的收心教育主题班

会收心教育主题班会教案三篇，供大家参考!

收心教育主题班会收心教育主题班会教案三篇

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收心教育主题班会收心教育主题班会教案一

寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷

恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的

状态中，不能尽快适应学校生活，因此，收心教育就成为开学

初的当务之急。班主任及时做好收心教育工作，能为新学期打

造一个良好的开端。做好准备

学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用

品的发放等，全都要在开学之前安排好，使学生一到校就能按

部就班地进入学习状态，不至于学生到校了，一切工作还没开

始。

进入角色

既然已经开学了，教师先要把心收回来。即使学生的教材

和学具还没有完全发放，也不能让学生在教室里空坐着，要精

心设计，认真备课，以另一种形式把课上好。及时沟通

开学初，班主任要主动和家长取得联系，了解学生在假期

中的生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生，更

要及时进行沟通，找准机会促膝长谈。

营造氛围

搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学

生营造一个良好的学习氛围。上好班会

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新学期开始，学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体

味中，同学之间很久没有见面，自然要聊一聊。班会上，可以

先让学生交流自己在假期中遇到的开心的事、难忘的事，有趣

的书，特殊的网络，不同寻常的旅游等，让他们尽情地说，然

后把未尽的写进日记中。要对学生们说最关键的一点：新学期

要有新气象，每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。

完善制度

建立新的班级组织，帮助学生收心。完善各项班级制度是

帮助学生收心的另一“妙招”。注意一些细节，别让个别平时

散漫的学生影响到其他人的心理状态。

开展活动

开展一些丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的生活，而且

能增强班级的凝聚力、向心力。

展示作业

开学前几天，把教室当作一个假期作业展厅，把学生的假

期作业分类进行展出，学生们走进教室就能欣赏到自己的作

品：各科作业的整齐端正，作文内容的精彩纷呈，书法作品的

俊秀飘逸，读书笔记的生动有趣bdquo;bdquo;学生还可以参

与评议，并授予最佳之星。这样的活动，既能让学生认真对待

假期作业，又能最大限度地发挥他们的能力，还能为开学生活

增添一份兴奋，同时又能激发学生积极参与的兴趣。

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树立榜样

及时总结，树立榜样，迅速稳定班风。可采用班级日记的

形式请学生轮流记载每天的情况，

班主任及时总结、表扬。

每所学校，每个班主任，每名教师都有自己的“锦囊妙

招”。只要用心抓住开学的所有细节，采取有效的方法，都会

取得良好的教育效果

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开学收心教育主题班会

寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷

恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的

状态中