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初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第12章第1节杠杆第2课时--第1页
第2课时杠杆的种类及综合应用
知能演练提升
一、能力提升
1.如图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是()
2.下图是自卸车的示意图,车厢部分可视为杠杆,则下列分析正确的是()
A.B点是支点,液压杆施的力是动力,货物重力是阻力
B.B点是支点,物体A放在车厢前部可省力
C.C点是支点,物体A放在车厢后部可省力
D.C点是支点,物体A放在车厢前部可省力
3.下图是我国古代劳动人民在工地上运送巨木的情景。架在支架上的横杆属于
(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆;支架下面垫有面积较大的石块,是为了(选填
“增大”或“减小”)对地面的压强。
4.如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠
杆在水平位置平衡,则力F的大小是。保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀
速提升到B位置的过程中,力F将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
5.在图中,画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l。
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初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第12章第1节杠杆第2课时--第1页
初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第12章第1节杠杆第2课时--第2页
6.轻质杠杆OABC能够绕O点转动,已知OA=BC=20cm,AB=30cm,在B点用细线悬挂
重为100N的物体,为了使杠杆在如图所示的位置平衡,请在杠杆上作出所施加最小动力
的示意图(要求求出最小动力的大小并写出计算过程)。
二、探究创新
★7.从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰(如图甲)或人下蹲弯曲膝盖(如图乙)把它
搬起来,哪种方法好呢?下面就建立模型说明这个问题。把脊柱简化为杠杆,如图丙所示,
脊柱可绕骶骨(轴)O转动,腰背部复杂肌肉的等效拉力F作用在A点,其实际作用方向与
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脊柱夹角为12°且保持不变,搬箱子拉力F作用在肩关节B点,在B点挂一重物代替箱
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子。用测力计沿F方向拉,使模型静止,可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小。接着,改变
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脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α,多次实验得出结论。
(1)在丙图中画出F力臂l。
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(2)当α角增大时,l,F。(均选填“变大”“不变”或“变小”)
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(3)如果考虑到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F要(选
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填“大”或“小”)。
(4)对比甲、乙两种姿势所对应丙图中的两种状态,分
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