2024年部编版四年级上册语文第二单元人文主题阅读专训.pptxVIP

习题课件·人教版语文四年级上册;实用性阅读与交流。

苍蝇和宇宙飞船

苍蝇的嗅觉很灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来产生嗅觉呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器在头部的触角上。;每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同物质的气味所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。;仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制出一种奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析仪；分析仪一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。;1.根据短文内容，把苍蝇辨别气味的示意图补充完整。(填序号)

A.触角B.神经电脉冲C.嗅觉神经细胞;点拨：

本题考查对短文信息的理解和提取能力。阅读短文，从第1自然段中的“原来，苍蝇的‘鼻子’——嗅觉感受器在头部的触角上”可知，苍蝇的触角就是它的“鼻子”。从第2自然段中的“每个‘鼻子’只有一个‘鼻孔’与外界相通，??送往大脑”可知，当气味进入“鼻孔”，嗅觉神经细胞就会把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。由此即可填写思维导图。;2.小型气体分析仪是如何发现、检测气体的？用“____”在文中画出来。;点拨：

本题考查提取信息的能力。阅读短文第3自然段，找到相关语句即可完成。;3.下面问题分别是从什么角度提出的？选一选，并作答问题(3)。

A.针对短文内容B.获得的启示

C.针对短文的写法

(1)第1自然段中，作者用自问自答的方式表达有什么好处？();(2)文中仿生学家发明小型气体分析仪的事例，对我们有何启发？ ()

(3)苍蝇每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，为什么嗅觉还如此灵敏呢？ ()

问题(3)的答案：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;点拨：

本题考查提问的角度和对短文的理解。抓住问题中的关键词语即可做出选择。如问题(1)中的“自问自答的方式”，可知是针对写法提问；问题(2)中的“有何启发”，可知是针对获得的启示提问；问题(3)中的“为什么嗅觉还如此灵敏”，可知是针对内容提问。问题(3)的答案可从第2自然段中找到。;4.除了嗅觉，苍蝇的眼睛也很特别。阅读小资料，想一想人们根据苍蝇的复眼可以发明什么东西，填写在方框里。