七年级道德与法治上册 第1单元少年有梦 大单元教学设计（统编版2024新教材）.docx

统编版2024七年级道法（上册）新教材

第一单元少年有梦

大单元教学设计

单元解读

一、单元课标解读

【2022年课标】客观认识和对待自己，形成正确的政治认同，提高自我管理能力，感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。

【素养目标】

政治认同

树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。知道正确认识自己的重要性，在处理好自己与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。遵守学校规章制度，自觉履行学习的义务。树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的志向。

道德修养

养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、尊重他人的道德品质。

健全人格

了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。树立积极向上的人生观、价值观，学会合理规划初中生活，并为之付诸努力。掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。以积极的态度去欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点、发掘潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。培育热爱学习、主动学习、终身学习的思想品质。明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心的梦想动力，坚定信心。

责任意识

树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。结合社会需要确立个人发展目标，增强社会责任感。提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。积极主动地欣赏和接纳自己，不断探究自己、发掘自己，同时主动关注他人、关注社会。具备为中华之崛起而读书的责任认知，珍惜学习机会，努力学习。体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于追梦；树立“有梦就有希望”的人生态度，增强社会责任感。

单元教材分析

【大单元综述】

第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动地去适应这些变化，而是把这些变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳这些变化，在积极面对中学学习、自我探索、认识梦想等课题中成长。

本单元以“少年有梦”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。本单元的主要内容是，引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味；了解初中阶段对于人生的意义和价值，规划好初中生活。引导学生关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待自己、鼓励自己，在这个过程中不断发展自己、完善自己。懂得编织人生梦想是青少年时期的重要主题，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。带领学生走进学习新天地，拓展对学习的认识和理解，学会学习，激发生命成长的原动力；理解学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。我们要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

【大单元架构】

单元思考与行动解答

【情境思考】（教材P23）

请在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？你对自己展现出来的形象满意吗？如果不满意，你打算怎样完善？你希望初中毕业时的自己是怎样的？

示例

（1）镜头一：活泼开朗，积极、主动为家庭做力所能及的事情。此时的我是快乐的。

镜头二：经常参加社区志愿服务活动。此时的我是充满成就感的。

镜头三：参加班干部竞选，但是失败了。此时的我是沮丧的、失落的。

（2）我对自己在第三个镜头里展现出来的形象不满意。

（3）要学会接纳自己的不完美，坦然面对生活中的失利，总结经验教训，不断完善自己。

（4）希望初中毕业时的我是一个学有所成、积极上进、乐观开朗、情绪稳定的人。

2.关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析。

左1观点是正确的。要实现梦想，就要有实际行动，付出努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

左2观点是错误的。这一观点只看到了梦想与现实之间的差距，没有认识到努力是梦想与现实之间的桥梁。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。

左3观点是片面的。现实与梦想之间有一定的差距，但是只要我们努力并坚持下去，即使过程再艰难，梦想也有可能实现。如果我们不将梦想落实在具体行动中，只是空想，那么，我们的梦想就会被现实打败。

右1观点是正确的。这个观点认识到了梦想的作用。梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，并不一定都能实现，但梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激