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最新管理统计课后重点习题--第1页

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第二章

1.数据测度有几个类别？试举例说明

（1）最高测度级数据：刻度级数据，包括比率级数据（可进行加减乘除及其延

伸运算），间距级数据（可进行加减运算）例子：温度，体温，时间

（2）中间级数据：序次级数据（只有大小之别，无法进行加减运算）例子：受

教育程度，政治面貌

（3）最低级数据：名义级数据（仅仅是一种标志，用以区分变量的不同值，数

据之间没有序次关系）例子：性别，爱好，习惯，品牌

2.分层抽样的作法和适用条件是什么？

作法：按照总体中个体的某特征，把总体中的个体分为若干群（类）；然后对

各个群内的个体进行简单随机抽样。

适用条件：要求层之间的差异大于层内部的个体的差异

3.如何确定分层抽样各层的样本个数？

（1）等数分配法，即对每一类都分配同样的个体数

（2）等比分配法，即让每一类抽得的个体数与该类总体的个体数之比，都相同；

或者说，按照同一个比例，从各个类别中抽取样本。

（3）最优分配法（方差分配法），即从各类抽得的样本数与所要抽得的总样本

数之比，等于该类的方差与各类方差之和之比。

4.整群抽样的作法和适用条件是什么？

作法：将总体中的各个个体，按照某一标志量，分为若干群，然后以群为单位，

对群进行简单随机抽样（然后对抽出来的群，进行普查）

适用条件:要求群体之间有相似的特征

5.单选问题的备选答案应当满足什么条件？

（1）备选答案应当是一个空间的完整划分

（2）备选答案不应当是两个空间（层面）的混淆

6.什么是获得数据的实验的外部因素？在实验设计中，应当如何处理外部因素？

对实验结果有影响的、而实验者又不感兴趣的因素。这类因素，在实验设计中，

都是要设法排除

7.什么是获得数据的实验的内部因素？在实验设计中，应当如何处理内部因素？

对实验结果有影响的、同时实验者又感兴趣的因素。这类因素，在实验设计中，

总让这类因素被控制的取不同的值

第三章

1.哪些测度等级的数据集合适合做频次与频率的饼图？

所有

2..哪些测度等级的数据集合才能计算累积频率？

顺序级以上（名义级不存在）

3．除了表格法以外，还可以用__图来表示一个数据集合的累积频率分布状况

条形图

4.直方图与条形图的区别是什么？

（1）适用类型不同，直方图适用连续型变量，而且不重复数据个数比较多

（2）直方图长条的宽为组距，而条形图无意义

（3）直方图适用于已分组数据

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5.什么测度级别的数据集合，适合于中位数？

样本容量为奇数时，顺序级以上

样本容量为偶数时，刻度级

6.众数、中位数、样本均值，各反映了样本数据集合的什么特征？

众数是样本数据集合中数据出现次数最多的那个数，反映了样本频数曲线的最

高点所处的水平位置；

中位数是数据从小到大排列中，居于正中间位置上的数，在样本数据中，中位

数两侧数据个数一样多；

样本均值是所有样本数值的算术平均值，在样本均值两侧分别求样本数据之和

时，这两个和是相同的，它是数据的绝对中心。

7.极值、四分点、百分位点、极差、四分位距、离差、离差平方和、方差，各

反映了样本数据集合的什么特征？

8.箱形图给出了一个数据集合的哪几个量？

极值，四分点，中位数，四分位距，极差

第五章

若X1，X2，…Xn是正态总体N（μ,σ^2）的一个随机样本，则