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湘教版九年级下册数学教学计划

要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，

充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培

养能力。这里给大家分享一些关于湘教版九年级下册数学教学计划5

篇，供大家参考。

九年级下册数学教学计划1

一、教学背景：

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，

完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了

本教学计划。

二、学情分析：

这学期我所带的班级仍是九年级1002班兼班主任，基础知识水平

较好，成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些

基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极

性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立

明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。

三、新课标要求：

初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通

过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。

通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生

的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，

使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、

抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学

来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学

生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思

考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：

本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间

与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第26章“二次

函数”和第28章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础

知识，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三

角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问

题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。第27章“相似”的

内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还

包括了“位似”变换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习

过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用

的问题。第29章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章

是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，

反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥

重要作用。对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各

章的正文和习题部分注意安排适当内容之外，还采用了“课题学

习”“数学活动”等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第29

章安排了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了

2～3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关

系密切的“实践与综合应用”方面的要求。

五、四个单元章节：

第26章二次函数

本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观

点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些

内容分为三节安排。

第27章相似

本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的判定，

相似三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的

一种特殊关系，而本章学习的相似是比全等更具一般性的图形之间的

关系。全等可以被认为是特殊的相似(相似比为1)，对于全等的认识是

学习相似的重要基础。

第28章锐角三角函数

本章主要内容包括：锐角三角函数(正弦、余弦和正切)，解直角三

角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域

的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三

角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知识是学习

锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常

使用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和第27章“相似”

有密切关系。

第29章投影与视图

本章的主要内容包括投影和视图的基础知识，一些基本几何体的

三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化，根据三视图制作立

体模型的实践活动。全章分为三节。

七、阶段性测试或检查方式及辅导措施：

(1)注重课