六年级上科学教学实录多种多样的植物_教科版.docxVIP

六年级上科学教学实录多种多样的植物_教科版

六年级上科学教学实录多种多样的植物_教科版

六年级上科学教学实录多种多样的植物_教科版

六年级上科学教学实录－多种多样得植物教科版

课前谈话：

师：我们利用芒果来做一个活动，利用一个标准来分一下类，好吗？

生：好

活动：学生对芒果进行分类

师：您们根据什么分得

生：形状

师：还有别得分法吗？

生:……

师：还有吗?

生：……

师：您们得标准是?

生：……

师:假如喜欢吃水果口味得，可以根据什么来分？

生：口味

师:可以根据什么标准来分呢?有得说根据颜色。我带来了一颗糖果,可以分成哪一类？

生:是否有棒

师:请小组内把糖拿起来，放到口袋里,可以上课了吗?

生：可以

一、导入新课（10：13）

师：沈老师带了了一些图片，同学们看看她们是什么？

出示凤仙花图片

师：这是什么？

生：花

师：什么花？

生:凤仙花

出示石榴图片

师:这个呢

生:石榴

出示银杏图片

师:这是什么？

生：银杏

出示爬山虎图片

师：这个呢

生：爬山虎

出示菱图片

师：这个呢？

生：菱

师:沈老师出示了5种,属于什么?

生：植物

师板书:植物

师:除了这5种植物,还知道哪些植物呢？我们来做一个活动，比赛一下,在2分钟之内，想想有什么方法可以写得更多？

１0：1６学生完成记录单《我们知道得植物》

1０：18完成记录,老师收记录单

师：我们看屏幕,第６组有几种

生:１８种

师：第7组呢

生：1７

师：第8组呢

生：18种

师：第3组

生:１9种

师:第２组

生：20种

师:第1组呢

生:1８中种

师：第5组

生:20种

师：第４组

生：16种

师：我们看到最多得2组是２0种，您们写得时候按照什么方法？

生：按课本

师:然后再写什么？

生：按类别

师：您还有什么？

生:按照水生,陆地

师：我们刚才有些小组一类一类得写，我们可不可以对植物进行分类呢?

生:可以

师:我们有哪些方法进行分类呢？刚才说到得水生和陆生,那么标准是什么？

生：生活环境

师:很好，我把它贴出来。

师:我们看看刚才得5种植物，看看可以怎么分？

生:凤仙花是陆生得，菱是水生得

师：那我凤仙花写1号，菱写５号。待会记录得时候,按标准分,几号不要写错、沈老师把我们知道得植物和老师得5种植物，按照类别来进行分类。

出示PPＴ：

给一些植物进行分类

1。音乐声结束,我们就结束植物得分类活动。

２、比哪个组得分类方法多

师：分好后，把记录表贴在这里,同类得往下贴,然后再做其她分类，不同分类得我们横着贴，明白吗？我们来比比哪一组得分类方式多？

10：2５生上台邻材料，开始分类

1０:35分类活动结束，整理桌面

师：我们来看看我们第一次得成果。我们来看我们写得分类、我们得分类方法多吗?可是在这样得分类过程中，在哪些地方容易出现错误？您们看看、

师:我现在问得是我们在分类过程中有什么问题?

师：前面要写什么?分类得标准

师:比如说,第一类是水生和陆生,这是按照生活环境来分得。哪一类是水生得，

生:5号

师：菱角，按照生活环境来分得、我们再来看第２种，这一类是根据什么来分得？

生：果实。

师：有没有什么不一样得地方,中间得植物是不是也会有不一样。我们发现只有一种植物不会结果。

生:……

师：除了果实，还按照了什么?您们根据什么分？

生：植物得茎

师：植物得茎分为哪2类。木质茎，草质茎,但是有什么问题啊，分类分到哪里还不是很清楚。

师:我们分草本和木本得时候，哪些是草本和木本啊，我们再看看卡片看。

10：40——１0：41生看卡片、

师：我们再看，我们还根据什么来分得。按照植物得花来分,有５组。在这么多植物中，有1种是不开花得

师：编号是多少？

生:９

师:我们还可以根据什么来分呢？我拿过来。

生：叶

师:把叶分为哪2类？哪2组分叶子得。什么样得叶子算大

师:我们要一个标准，比我们手掌大得算大,这样去分,没有标准我们就很难分、

生:

师：植物得叶，有些植物到了冬天叶还在，有些落下了，按照这个标准分为什么。一种叫常绿得，一种叫落叶得。

师：这里有根据树来分得,但是树肯定有标准得，根据树来分，哪些是树，哪些不能是树。下面有根据根来分，根据根得粗细。3年级得时候，跟分为直根和须根，可以这样来分吗?

生：可以

师:这是根据什么来分得啊？能不能来吃。有些能吃，有些不能、

生:

师：这里还有2类，看下是什么？

生:药用

师：根据能不能用药来分。

师:这里还有一种,根据什么方式啊

生:种植方式

师:对一个种地上，一个盆栽

师:同学们植物得分类方法多吗？

生：多

师:我们对9种植物进行分类,出现了问题,标准和植物得种类分布好，下次会更好、

生:

师：分类方法对已经知道得分类,您知道植物有多少种

生：……

师:有４0余万种，这是一个庞大得分类系统,我们用刚才得分类方法还能分吗?能得举手,